高考考试语文的满分作文
【篇1、不完美孩子】
适应了今日社会的繁华，忘记了往日社会的淳朴；经历了今日社会的和平，丢失往日社会的容易；领会了今日社会的角逐，缺失了往日社会的快乐。追求太多的完美，我是一个不完美的孩子，缺少一点点爱。
不完美的孩子，想要一个童年。我曾奢望去看一看游乐场，坐一次云霄飞车；我曾奢望看一看大海，观一次潮起潮落；我也曾期望手里多一个棒棒糖，领会糖果给我的快乐；也曾期望多一个限量版的奥创，虽然我不知晓啥是奥创，可是同桌告诉我，拥有他，可以拥有一个童年。我只想要一个童年。
不完美的孩子，一直非常“完美”。母亲一直告诫我，要我做一个完美的孩子。她说：你只有一直完美，才可以比别的人更出色。是吗？我虽然心有疑问，却没问出为何。所以我一直被各种补习班包围，一直被各科习题环绕，一直拿着满分的考卷。母亲没问过我累不累，她心中的我一直非常完美。或许我真的非常完美。
不完美的孩子，还是不完美。我以为我可以一直完美，一直拿着满分的考卷，虽然九十八分没什么，真的没什么，我还是1、。同桌刚刚过及格线而已，我比他多了好多分呢!我看见他母亲奖励他一个吻，真好，原来成绩差也可以得到爸爸妈妈的爱。可是母亲为何打我？由于我没考一百分吗？由于我不再完美了吗？我真的不懂，大人的世界。
当时光不再飞逝，阳光不再闪耀，雨露不再甘甜，你能否给我一个拥抱？母亲。我是一个不完美的孩子，缺少一点点不是由于完美才得到的爱。
【篇2、一种态度而已】
小明和小强是一对双胞胎兄弟。从小小明就非常聪明，而小强一直笨笨的，所以母亲很偏爱小明，父亲不偏不倚。在外人看来他们虽是双胞胎，但性格却完全不同。小明虽聪明，学东西快，却骄傲，目空一切，不会检讨自己；小强虽笨笨的，学东西慢，但很勤学好问，会检讨自己，让自己变得更好。
慢慢的他们长大了，上学了。学校有周考，月考，期中期末考，考试已然成为了家常便饭。在一次周考中，小明发挥的非常不错，考了100分，而小强却只考了55分，成绩出来后小明非常高兴，在小强面前炫耀着，还一直嘲笑小强。小强责怪着自己，然后细心的订正我们的错题。回到家，他们拿出试题让父母签字，母亲开心地给小明签了字，还开心地不可以在开心地使劲表彰小明，这让小明心中非常是骄傲，而再看看小强的分数，脸立刻变得乌云笼罩，嘴开始像机关枪一样数落小强，小强下定决心下次必须要考好，必须要有进步，父亲在旁边看着，看着他两个儿子，当他看到小强在被母亲数落后一种坚定的表情时欣慰的笑了。
又一周过去了，这一周里小强每晚在写完作业后，都会认真地复习，而小明自从考了100分后，作业做事马虎的写，写完了就看电视。周考成绩下来了，小明考了98分，小强考了61分，小明依然骄傲，依然嘲笑着其他人，而小强还是看我们的错题并订正，但这次他还是快乐的，由于进步了。回到家。他们拿出卷子，当母亲要说话时，一向不喜欢计较小孩分数的父亲发言了，小明心想，这次小强就等着父母一块吵吧。但出人预料，父亲，表彰了小强，而大发雷霆的批评了小明，批评完后，家寂静了，父亲再一次打破了平静，问小明为何批评他，表彰小强。小明摇摇头，父亲语重心长的说，你今日因骄傲在考试中失去两分，明日你在社会上因骄傲又会失去什么，小强这两次考试成绩虽不高，甚至没及格，但他会检讨我们的错误，面对错误，准时的亡羊补牢，进步了六分，那他早晚有一天会考满分。他这是对自己负责，到了社会也会有一个好的前途。说完后，母亲也陷入了沉思。
【篇3、标准，你为什么这样要紧作文】
标准，你为什么这样要紧？
当大家拿着满分试题回家后，家长的'亲吻源源不断；但当拿到一张不及格试题时，得到的只不过一个巴掌。然而我满心欢喜拿着差两分就满分试题回家时结果却跟不及格试题结果一样。心里不禁生出一个疑问：标准，你真的这样要紧吗？
我想说：不!
不能否认，大家都想要一个达到标准的试题，对于家长们来讲便更是这样。然而，一张达到标准的试题就能说明大家真的全部理解了常识，全都学会了常识吗？诚然，可能家长们只不过期望我们的小孩能获得非常不错的成绩，这确实是每个爸爸妈妈都的心理，但，达到了一个标准便是亲吻，低于这个标准便是巴掌的行为真的合理吗？难道一张98分的试题不及一张61分的及格卷。只因98分没得到满分这个标准便是巴掌，只因61分满足了及格这个标准便亲吻。那大家学生将来要如何做呢？
若家长坚持这种做法，那学生是否会在发现自己不可以达到满分而只能达到高分，却想得到家长们的表彰，选择放弃高分而只不过达到及格呢？那将来的学生是否只能安于近况，达到及格便可。由于高分还不如一个及格标准，所以学生们会不断安于近况止步不前，不会想获得高分，那有的常识便不再去理会。我想这并非家长们的初衷。所以，标准也没这样要紧。
正如当代诗人郭小川说：“但愿每次回忆，都对生活不感负疚。”期望家长们也了解，标准不可以衡量所有，因而，有时大家也大可不必太重视标准，让大家对生活不感负疚，就像麦克阿瑟所言：“当生活都用标准来衡量时，那社会便不再有温情和喜悦。”对啊，标准确实可以衡量一些东西，但它只不过一个标志性的东西，并不可以代表所有。钱钟书在美国留学期间，他的导师并不需要标准考试成绩来衡量一个人的付出而是结合他平常的表现综合考虑。便对学生有一个非常不错的定论，学生也会不断努力向前奋进。因此，钱钟书一生最敬佩的人便是他的导师，因而钱钟书获得这样的收获也受其影响。试想一下，假如这位导师也想漫画中的家长般，这样重视一个标准，结果又会怎么样？还会有这样收获的钱钟书吗？他还会成为钱钟书最敬佩的人吗？
风险这样，痛心也在此。
反观当下，多少人追名逐利，只为一纸文凭和所谓的规范，争得头破血流，最后也一无所获。为什么不把标准看淡些，正如汪国真所说：“我不去想是不是可以成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”
这红尘，太污太苦太锦簇；这人情，总浮总疏总麻木。愿大家所有人都能把标准看淡些，然后去追逐诗意和远方，不留负疚。
