最后三十天高考考试历史复习方案
考试前三十天是高考考试复习备考冲刺的黄金时间，怎么样在短短的三十天，让时间发挥最好效应，作为高中三年级一线教师，在这里浅析一下历史学科的备考策略，希冀可以助考生一臂之力。
树立信心，回归课本
万丈高楼平地起，入门知识非常重要。高考考试对历史学科入门知识的考核占60%～70%。所将来期学生应把主要精力放在对入门知识的再熟知、再巩固上。如贵族政治，经济结构的变动，社会转型等，应该重视理解定义的内涵。最后三十天，考生在复习备考时要坚决克服重资料，轻课本；重解题，轻听课；重深难点，轻基础题的倾向。总的需要是点点落实，板块明确，互联网健全。回归课本时，重视常识的概括，构建学科常识互联网。由于高考考试中的任何一道题，几乎不可能只考一个要点，而是综合了有关联的几个要点。因此，复习备考时要特别注意常识间有什么区别和联系，弄清其来龙去脉，同时重视应用和理解，与常识的迁移和革新。
准时深思，概要错题
在复习备考时要记住做题重在题后深思。采集整理、深思错误是为了少出错误甚至不出错误。常识学会越准确、越精细、越深刻，高考考试取胜的把握才会越大。
高考考试前的三十天，不可以为了做题而做题，过分在乎所做题的数目、正确率，而应该更要重视对常识进行深思，对解题思路、解题方法的概要和总结，构建起我们的解题模式。概要看上去浪费时间，实则有助进步。建议考生不要怕耽误时间，必须要用些时间来进行考虑、概要。不可以只等着老师来喂饭，还要掌握自己做饭。
比如在回答历史主观题时，要擅长概要。从历年试题来看，考试题目设问无非问缘由（背景）、特征（内容）、影响、意义和评价。缘由类题目，大家可以考虑的角度如下：内因（国内）与外因（国际），历史缘由与现实缘由，政治、经济与文化缘由，直接缘由、重要原因与根本缘由等。特征类题目大家要搜集整理有关的关键字，如时间、数目、规模、主体、方法、性质等。影响类题目，大家可以考虑的角度如下：对当时、对后世、对本国、对世界、对人类、对政治、对经济、对文化等的积极影响与消极影响。评价类题目最基本的思路是历史地评价和辩证地评价，即把评价对象放到当时当地的具体历史中评价和一分为二地评价。除去剖析角度以外，大家也要积累有关的表述，如帝国主义与中华民族的矛盾是当时中国社会的主要矛盾等。
限时练习，规范答卷
国家考试题目中心刘芃先生曾说：往年的考试题目是精雕细磨的产物，它反映了对考试内容的再三考虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这部分考试题目，就好似和考试题目的制作者对话。因此，精研高考考试题是提升成绩的不二法门，考生要借助这部分真题限时练习，防止考场上省时出错超时失分的现象发生。
另外，平常审答考试题目的要有规范意识，如对材料信息提取时的时空、程度需要，可以在试题中用笔画出来，如当选择题出现反映了体现了的需要时，也就意味着考试题目中的现象、史实类题支就要淘汰了，再譬如考试题目需要的是不是定式，高度紧张的考生，思维假如不规范审题，非常可能在一定式选项中徘徊，找不出答案，耽误了时间，你这个时候就可以在否定式需要上加上标记，以提醒自己。对于主观题，有的考生觉得，我平常没那样多时间，不可以限时练习如何解决？你也可以化整为零，如你可以借助15分钟时间对25分的高考考试考试题目，从审题、列提纲，写出关键字入手，也一样达到限时练习的成效。
淡化分数，调整心态
在冲刺的最后阶段，会有不少周测、联考等大大小小的考试，每次考试都会有分数的高低沉浮，刺激着考生和家长的神经。被分数高低情绪左右的心理，岂能提升复习成效？任何一次模拟都代表不了高考考试的结果，考试中发现问题，幸运它不是在高考考试的考场上，你应该感谢这部分做错的考试题目，叫你发现了漏项与不足，本着所有还来得及的必胜信念，对待你模拟考试中的错误与沉浮。要知晓，当你走向高考考试考场，复习已经结束，此时心态决定你的胜负。
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