怎么样应付中考扩写作文
临近中考，小孩们都在忙碌着复习。作文是语文的一大难关，为了节省小孩们的时间，所以大家就来讲一下关于作文扩写的有关写作方法。
扩写通常会以两种形式出现：一种是自由扩写型，即题目中并不规定需扩写的地方，由答卷者自己选定；另一种是指定扩写型，即在题目中已划好了需扩写的范围和需要。
扩写这种练习方法，从某种意义上说，与看图作文一样，都是要求学生根据提供的材料进行作文训练。不过，“看图作文”提供的材料是图画，需要学生依据画面所描绘的内容，所表达的意思写源于己的感想。因此，训练看图作文，需要先了解图意，然后再依据图意，展开想象写成作文。“扩写”训练提供的文字材料，要对这段文字进行扩写，则需要了解这段文字的意思，然后围绕中心，抓住重点，展开想象，进行作文。
示例1、文字型材料扩写
（1）在英语考试时，小明和小晴互相传纸条，结果我的成绩比他们两个都差了10多分。（2）月考又开始了。（3）考试时，我有几道题答不上来，非常想找同学“问一问”，犹豫再三，我终于没作弊。
提示：请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。
结合这道作文题，大家来讲一下扩写作文的步骤：
第一，先要理清所给材料的意思，用事实说话；
第二，找到材料的中心，即重点，通常扩写都是以重点为主；
第三，尽量丰富地表达，多方面、多层次描写。（如描写人物的话，可以结合语言、动作、心理等多方面来刻画人物形象。）
再来看上面这道题，一共三句话。第一句话和第三句话显然是扩写的重点，即两场考试考场上发生的事是描写的重点，第二句话是两场考试的衔接句。但两场考试是不是需要都作为重点来写呢？也未必，写时也可以有详有略，由于还是要考虑作文的字数需要。
这道作文题还有容易的提示语，——请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。从提示语中不但好了解到应拟的文题——《作弊》或《我战胜了自我》，从中还可以悟到文章应持有些倡导或说主题思想，如此就为作文定下了基调。
训练：依据《荆轲刺秦王》中“易水诀别”这一段文字，扩写成800字左右的作文。
至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。於是荆轲遂就车而去，终已不考虑。
易水送别
易水边上，久久无人。唯苍鹰在飞。
水正向东流着，流了很长时间，然后起风了。风并不非常大，向西。鹰却逆风而行，固执地向东。游鱼也是。
这里是北边容易见到的平原。所以可以看见远远的几个白点正慢慢走来。这儿是燕赵，不，应该说是燕秦的边界。
鹰似已累了，停了下来。
白点愈加大，大到已可以看见其中的一个黑点了。近了，到了。他们停了下来，马车也停了下来。
车里走出一人，也是一袭白衣，眉宇间却多了一些英气和不符身份的优柔。那，竟是燕丹。
丹走向了着黑衣的人。径直地走，眼里好像没了别的人。此时，海量的英伟剑客都只成了陪衬。但在他们的眼里却找不到一丝怨色，他们眼中有些是什么，已没办法用语言表达出来。
丹还是没说一句话，该说的早就已经说了。目前他面对的是他的挚友——荆轲。他知晓轲此去的后果，成败与否，轲都会死，都需要要死。假如可以的话，他或许会和轲换个地方。但只不过或许。在丹的心中，国家和朋友什么更重一些呢？可能连他一个人都不知晓。
他还在看着轲。
轲的面容如岩石般冷峻，风吹动他的衣袂，发出了此时唯一的声音，然后就又被淹没了。
是渐离在击筑了。
在他们还在杀狗的时候，一直渐离击筑，轲和唱。
“壮士怒发兮，不为哀。得报恩仇兮，江湖快义。。。。。。。”
轲身后的剑客都哭了。
轲手中提了一个大盒子，大家都知晓那是什么。但大家都宁可不知晓。
轲的左手还握着剑。他跟了他十五年，从他初出茅庐，到退隐市集，再到太子上宾，直到目前。他一直握着它，假如要在剑和命之间选一个的话，他会选剑，一点都不会犹豫。
而轲旁边的武阳却一直战战兢兢，没人会看不起他的，每一个人都了解，武阳还是武阳，这已是他的底线。
轲一直看着前面，没再看渐离。上前几步，又唱道：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返!”
后又大步前行，只留下身后众人和慷慨的击筑声。
过了很长时间，人都已离开了。
鹰又飞了起来，忽而惨叫一声，刺破了秋的苍冷。最后掉入了易水中，随游鱼一道，由水载着，日渐向东去了。
示例2、连环画型材料扩写
依据材料所给连环画扩写故事，是2016年北京中考语文新增题型。在一模考试中，学生已经预热过，所以对这方面应该不会陌生。
本题目既是扩写，又是“想象文”，只是，想象文有了“落脚点”，学生可以以自己对“邯郸学步”故事的理解为中心，进行思维革新和发散。其实这就像高中现行的“材料作文”，给了考生充分的考虑和想象空间，写作愈加灵活、自由。
针对这种成语故事漫画型的扩写题目，解题思路第一是要正确理解成语的.意思，即故事的核心思想。其他思路大致跟上述文字型类似。审题精准、明确中心、深化主题、语言流畅且形象。值得提醒的是，成语故事是大家都知道的，所以比较容易犯“趋近雷同”的问题，这个时候找到一个新颖的点，无疑是为我们的扩写增添了不少色彩。
最后，我们再来给大伙概要一下扩写应该注意的事情：
1、扩写是有中心的扩展，这个中心就是所给材料的主要意思，需要围绕这个中心思想去添枝加叶，使原文愈加具体、完整。
2、通常来讲，扩写的原材料总是只有一个容易的梗概和情节。扩写就要发挥我们的想象力，对原文中不清楚、不具体的地方，多问几个“如何”、“是什么”、“为何”，针对这部分问题展开合理而又丰富的想象。想象出更细致的故事情节，想象出更生动的人物形象，交代出必要的时间、地址、环境，把原文没写出来的东西补充完整，把原文没突出的中心意思更好的表现出来，使文章愈加充实、前凸后翘。
3、扩写结束的时候，肯定不可以游离材料以外。不管中间你是如何发挥想象力去补充情节的，到扫尾的时候，必须要回归主题。这一点特别要紧。不少小孩扩写上瘾，到最后直接改变了所给材料的结局，这是大忌。大概会把前面你所给出的精彩扩写完全抹杀掉。
作文在今年的中考中增加了不少新的形式，为了更好的帮忙学员应付中考作文新形式，东学堂开出了以下短期班，当然提升阅读能力，也是学员需要要准时解决的问题，故这个端午节，给我们的大脑好好充电吧！
