小升初作文写作方法指导：童话作文如何写
导语：童话是大家最早接触的文学样式，那样童话作文如何写呢，一块儿看看吧!
1、大家在写之前要弄清啥是童话?
童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并非真实的。其中的人物，也是假想形象，并不是真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
2、童话都有什么特征呢?
第1、写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只翅膀。 幻想，是大家对将来生活的想象。童话不能离开幻想，幻想不能离开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特点，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没夸张，幻想的内容就会失去光彩;没夸张童话中的形象就会暗淡无光;没夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没夸张，童话的语言就会缺少感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实日常可能是没有的，但大家却相信这个故事，由于日常就有很多爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们借助一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，来自于生活又高于生活，具备相当高的艺术价值。
第2、写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会考虑、会说话、会做事、会生活。列宁说过:儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，假如其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便不感兴趣。
第3、写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
因为童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都很奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷小孩马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮贫苦大众，智斗财主、皇帝，被人读后无不称快。
3、 童话的写作和需要：
出色的童话都不是凭空产生的，都是作者细心察看现实日常的人、事、物后，通过幻想处置，创作出来的。写童话不只需要细心察看，还要经过一个幻想处置，也就是生活幻想化的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还应该注意五点需要：
第1、童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第2、童话中的.夸张必须要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能被人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第3、童话中的拟人，必须要抓住事物的特点，符合动植物的特点。
第4、在一篇童话中，表现手法要多样，如此会使你的童话故事看上去生动感人。
第5、语言简单活泼，符合儿童的语言特征。
4、如何创编童话故事
1、借助假设进行想象
假设某一具体状况，让学生依据这样的情况，结合我们的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上没有的事物。比如，阿凡提来到大家当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门这部分都是适当的想象。如此坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆革新。
2、借助绘画展示故事内容，进步想象能力
在创编童话过程中，不要以写故事的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。画好故事将来，再给画面配上文字，就成为一篇容易的童话故事了。
3、借助表演展示故事情节
比如《小红帽》，可以五人一组，分别饰演小红帽、母亲、姥姥、猎人、狼，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全根据原文表演。表演后，几个人凑在一块，研究一下如何给故事欢歌结尾。
4、借助续编延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是：狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去可以大胆想象并续编故事：小羊最后的结局怎么样呢?如，小羊想了一个好方法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这部分独一无二的方法，就是你的想象力;把这部分想象写下来，就是一篇非常不错的童话故事了。
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会考虑、会说话、会做事、会生活。列宁说过:儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，假如其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便不感兴趣。
