关于游戏的作文5篇
日常大伙对于游戏并很熟悉。有关游戏的作文，欢迎大伙一块儿借鉴一下！
篇1、游戏击鼓传糖〔300字〕
老师让大家玩击鼓传糖的游戏。
游戏还没有开始，大家的心情很紧张，大伙都心想：不要传到我。伴随“咚，咚，咚。”游戏开始了，老师快点开始敲鼓。大家快点传，老师的球一会快，一会慢。忽然，球传到熊汪洋的手上。熊汪洋站在台上不知晓表演什么，忽然急中生智，个诶大家全班讲了一个笑话，大伙都笑逐颜开。第一轮结束了，大伙都松了一口气。
第二轮开始了，大家一边喊着，一边传球。 这个时候老师仿佛要停止了，大伙就以最快的速度传。这是，坐在我旁边的周子旋快点传到我的手上。说这个时候，那时快，我快点传，把糖传到了高文洁的手上，声音就没了。她上台背了一首古诗。
第三轮刚开始，大伙很慢的传，传了一会，老师停了，糖传到了郑秭璇的手上。她上台给大家出了两道谜语，大家都猜不到，他就把答案告诉了大家。
大家念念不舍的下了课，大伙期望下次在组织有趣的活动。
篇2、游戏张飞穿针〔300字〕
上课铃响了，王老师举着针线盒走进教室，很神秘地告诉同学们，今天要一块做“张飞穿针”的游戏。
单人穿针、合作穿针、亲子穿针三个环节都精彩不断，而最让我激动的还是亲子穿针。你看，只见王老师一声令下，毛浩然和阿姨飞速进入状况，就像变了个人似的。阿姨右手小心翼翼地举着针，弯着腰，一动不动地，双眼丝毫不敢离开针一下。毛浩然手中紧紧地拿着线，眉毛紧蹙，嘴都张成“O”型了，感觉头发都竖起来了。可手中的线还是不听他的指挥，一到针孔跟前，线就忽左忽右，晃来晃去，像个叛逆的小孩，就是不愿穿过针孔。一次，两次……毛浩然不停地发起进攻，阿姨像雕塑一样静静地配合着。只听，“哎呦，累死我了”，毛浩然长出一口气，线终于从阿姨手中的针孔穿了进来。
游戏结束了，有趣的课堂也告一段落，默契配合、合作成功，深深地印在了我心中。
篇3、游戏亲子传针〔300字〕
今天是学校的开放日，班里来了几位学校老师和家长与大家一块上课。上午第一堂课，王老师让大家做了很多协作性非常强，很好玩又具备挑战力的游戏，其中让我最难忘的那就是亲子穿针。
第一，老师请毛浩然上场，接着，又邀请他的母亲上场配合游戏。游戏规则是如此的：一个人一只手拿针，另一个人一只手拿着线，对着拿针人的针孔，配合着将线穿进针孔里。游戏开始了，毛浩然手里拿着细线，毛母亲为了配合儿子，举着针蹲到与毛浩然平行的地方，平稳地举着针，等儿子穿线。
首次，毛浩然眉头紧锁，嘴巴张成O形，全身绷紧，小心翼翼地将线往针眼里塞。这个时候，同学们有些趴在桌子上，有些站在椅子上，还有些大声喊：“快点穿进来呀！”终于，功夫不负有心人，在毛浩然试第八次时，把线穿了进来，在穿进来的一瞬间，他的心里就像一块大石头落地一样，脸上也显出轻松的表情。
通过这个游戏，我了解了团队配合的重要程度，做事必须要有耐心。
篇4、游戏张飞穿针〔300字〕
今天上午，老师宣布今天要玩穿针的.游戏，大家积极的举起了手，生怕得不到这宝贵的机会。最后我和屠皓齐作为男生代表获得了这个机会。
游戏开始了，我和屠皓齐一人拿针一人拿线惊慌失措地把线直往针眼里插，可是插了几次都插不进来，我把线调了个头还是插不进来，看着老师和同学们迫切的眼神我愈加着急：“针呀针，线呀线，你两个为何不可以快点合在一块呢？”我口里念叨着啊，针线好像真听了我的话，真插了进来，可屠皓齐手一抖，硬生生地把线抽了出来，呀！老屠你如何也不专心点儿呀！唉，我们两个一心想着快点，可手愈加抖。就如此，我蹲下身子仔细地穿针，屠皓齐的身子也越蹲越低，大家两个的头都挤在了一块。忽然，老师一声“时间到”停止了比赛，我们两个都深深地叹了一口气。当另一组说他们成功的诀窍时，我感叹着为何大家就没想到这个办法呢？
游戏在欢声笑语中结束了，大家知道了一个道理：心要静，才能做好一件事。
篇5、游戏张飞穿针〔300字〕
今天大家上了一堂十分有趣的习作课。内容就是“张飞穿针”。
为何说有趣呢？那是由于习作课中有一个穿针的游戏是母亲和我一块完成的。在50多眼睛睛的注视下，我不由得紧张了起来。之间母亲弯着腰，手里一动不动地拿着针，神情也非常放松。而我紧张地满手冒汗，不停发抖，双眼也睁得大大的，这可真是“小毛穿针，大眼瞪小眼。”我通常穿针一边念叨“假如穿不进来，那就丢死人了！”可我越着急，手中的线就像活了似得，我往上，可它偏偏底下头，我往下，它却又抬过了针眼。只听见母亲低声对我耳语：“慢慢来，不要着急。”于是，我又重捻起线，将线头在嘴里抿了抿，让线头更贴顺。有又深深地吸了一口气，平复了一下紧张的心情，定了定发抖的收，一鼓作气，盯住针眼，哈哈！穿过去。哎呀！就说嘛，没我老毛做不到的事情！这是，母亲也对我竖起了大拇指。
这个小游戏让我知道了，但凡不可以急于成功，有时细心肯定，做足筹备工作，在加上队友的信赖和默契配合，最后会获得成功。
