提到高尔基，大家就会不经意的想到这位作家的三部曲：童年、在人间、我的大学，这三部小说其实是他的自传，而《我的大学》更是让大家看到了一个渴望常识的年轻人在黑暗的统治下表现的无奈。这里给大伙推荐一些关于我的大学高中读后感作文，期望能帮到各位。
我的大学高中读后感作文1
我在过生日那天，收到了母亲特殊的礼物——高尔基的《我的大学》这本书。打开书的首页我被下面这几句富有诗意的句子深深吸引了。
送人玫瑰，手留余香。
爱心阅读，从心开始。
在这部长篇小说中作者描写了主人公在某某时期的活动与成长经历。他满怀着上大学的愿望来到了伏尔加河岸的喀山市，但残酷的现实生活使她的美好愿望化为泡影，于是某某的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他生活的道路的1、所社会大学。后来，他接触到了大学生、秘密团体的成员与某某流放回来的革命者，他在思想上发生了重大变化。最后，他终于成为一名革命常识分子。
高尔基生活在大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视大家的行动。有那样一位老警察还盘查高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于年轻人的高尔基来讲，那些所谓的禁书却正是他的真的所求，由于只有它们能真的被人民清醒，被人民明智，被人民有打倒推翻沙俄的信心。
当时在某某统治的黑暗年代，假如没常识，没文化，就根本谈不上救国救民。常识文化是革命胜利的保障啊……不然，就像中国的某某，由一个个没常识，没文化的农民来主持，一定会失败的!
高尔基的一生教会我怎么样从容镇静地去面对生活的危机与挑战，我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清爽明净，一片蔚蓝。
一本好书，收获百味生活，它不只能为大家排除心中的困扰，为大家解高兴中的谜团，更能为大家引导前进的方向，开阔大家的思维，提高大家的品味。
名著是人类的精神粮食，没它们的哺育滋养，大家的生活是不完美的;没它们的意味深长，大家的生活是缺憾的;没它们的充实，大家的精神是虚无的。名著是人类智慧的结晶，是常识海洋的精华。阅读它们，不止是对文辞的琢磨和品味，更是对一种历史和现实的考虑。它们赋予大家的比现实更美，他们把美好传递给了大家，让大家触景生情，因情而赋，因景而歌，用歌赋表达真我。书一直是人类的朋友，这位朋友与大家每一个人的交情都不大一样，或许是泛泛之交，又或是惺惺相惜的难求知音。这其中是什么原因太多了，正所谓书海无涯，浩瀚的书海，实在是难以企及。到了现在，个人是什么原因也不外乎“书非借不可以读”之类的。
人类创造着历史长河，又被其悄然淹没，文学这片记载着人类成长的沃土，值得大家驻足，名著这部分参天大树，更值得大家为之倾倒……
就像高尔基所说：“人扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
我的大学高中读后感作文2
社会就是一本永远读不完的书，它教会了我怎么样存活，怎么样交际，怎么样才能干出一番大事业。而高尔基先生就是在社会底层长大的，所以在写自传三部曲中将社会这种复杂写得淋漓尽致。尤其是这本《我的大学》更是令我回味无穷。
这本书讲述了阿辽沙经历了较为开心的童年，又度过了城中而有苦闷的打工生活，满怀着理想的他期望能进入大学--这个常识的海洋，但像他如此的没钱人小孩是不可能进入大学的，他来到了“社会”大学学习，触及到了很多常识分子，收到了各种思想的教育，而这所“大学”为它展示出一个愈加宽广的世界。
是呀，学习不止一种，学习也是永无止境的，学习更是需要持之以恒的，阿辽沙为了念书可以受尽各种各样的屈辱，为何大家就不可以学习一下他渴望念书的刻苦精神呢?从他的身上，我看到了上一辈的奋斗精神，在我们的努力中不断达成梦想，不断向新的目的发起挑战。
社会像一座绕不出去的迷宫，社会像一望无际的大海，社会像跌宕起伏的乐曲，社会也像有着千奇百怪生物的古树林……大家未曾想过要涉足社会，但当大家来到这个世界时就已经融入到里面了。阿辽沙就是在这所大学中存活、求知的。在这本书中我了解了人与人之间并非那样容易，社会更是复杂。一会儿就有人丢了工作啊，一会儿就有人想不开啊，这部分如乱麻般的大家，这部分如乱雨般的琐事构成了一个庞大的社会。而这个时候我就更能感觉到阿辽沙他对自由的热烈追求，他对美好生活的强烈向往。他热爱这所“大学”，更亲近这所“大学”，他学习到了如何与周围人交流，并发展了视野，他更在里面获得新生。
看看目前外面的大街上，这部分来去匆匆，边走边吆喝的商贩，那些满头大汗还在一步一步吃力搬运的工人，还有顶着炎热夏天还在街边扫地的环卫职员等等，我相信只须大家深入大众，并如饥似渴地念书学习，常识与实践探索双行，就已定会有一个灿烂的明天等着大家。
夜幕悄悄即将来临，正如生活天天都在继续。我看着窗户，这天上的星星多得数也数不清，它们就像一颗颗钻石般闪亮，而我竟忽略了它们的漂亮。不!它们在努力，在为自己照耀，期望成为天空中最闪耀的那颗星!而生活亦这样，每一个人都在拼命奋斗，由于都期望在社会中脱颖而出，期望成为社会中中最闪耀的那颗星!
我的大学高中读后感作文3
假期，我抽空拜读了高尔基的《我的大学》。
《童年》、《我的大学》和《在人间》是伟大作家马克西姆·高尔基着名的三部自传体小说，作者通过对自己童年、少年和年轻人时期生活和运势的描写，生动真实地再现了大家上一代人的成长。作者生活在19世纪末20世纪初的某某国，某某专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景，也铸造了他独特的成长方法。
他是一位伟人，大家家喻户晓，是无产阶级文学的奠基人。他就是高尔基。这个假期，我读了他的书《我的大学》。
书中作者所生活的年代正是某某统治的黑暗时期，大家相互抱怨，对骂，三天两头的打架，甚至于去杀人。作者为了上大学，来到了某某，最后因种种原因，高尔基没上成大学，而是在那里上“社会大学”。在这段时间，他曾当过搬运工、面包师助手、小店店员……在刚来到某某时，他遇见了小偷和许很多多千奇百怪的人。有些人嘲笑高尔基看书的“愚蠢行为”，有些人赞赏高尔基渴望获得常识的精神，这部分同意高尔基获得常识的人是理智的，由于他们坚信只有智慧才能崛起，不受这种压迫。高尔基经人介绍，认识了藏有不少书的小店老板潘科夫。将来，他白天推销货物，到了晚上刻苦念书，并最后走向了革命的路。
让我感受最深的是，高尔基生活在那样艰苦的条件下，经历了很多磨难，从事了不少辛苦的工作，然而他却充满了对常识的渴望。后来，他在潘科夫的门店里一边做工，一边埋头苦读，不考虑一群愚昧的人的嘲笑，仍然念书。大家生活在这个幸福的环境中，吃得饱，穿得暖，也有不少书看。大家生活的环境比高尔基要好不少，再不好好念书，上不了大学，那就非常说不过去。大家必须要好好念书，用功学习，超越高尔基。
只有常识才能使人进步，只有念书才容易获得常识。没了常识，大家就会像一堆废物一样。没了常识，大家也不会进步科技，建设一个现代的文明的世界。
我的大学高中读后感作文4
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魔力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。
小说以其现实主义写实风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，激励着无数渴望光明和常识的青年勇敢前进。作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不能不为存活而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友。他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在那里学到了在有围墙的大学里学不到的常识，经过痛苦的思想探索，终于成长为一个革命常识分子。《我的大学》到今天仍受到读者的热烈欢迎，勉励了几代人从高尔基的作品中汲取追求光明的勇气和信念。
歌德说过：“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”读了《我的大学》这部文学作品后，我深有感触。这本书不只让我知道了主人公年轻人年代的生活及运势，而且还向大家展示了世纪之交广阔的年代背景下一代人的成长历程。
基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这悲惨而又艰苦的日常，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的成长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到常识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是羞愧万分。平常在学习中遇见一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。
主人公那种强烈的念书欲望与顽强的学习精神，使我想到了自己：家里厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不可以读?”不，自以为常识已经非常丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?难道只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真的了解：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真的领会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为
过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。假如说人的思维是草，那样，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里蜿蜒招展的结晶。成长在短时期内真的不具备有机性和完整性，尽管理想是牵引成长的一条线，它存在，但不明确，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线以外。只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，大家才会真真切切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。
这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真切地再现少年年代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充满智慧的气度。我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡着，思维的火花一次比一次闪亮，我不可以抑制自己，我要留住这部分火花——这部分成长的箴言。《我的大学》——我的大学!在上大学之初接触了这部书，然后能再大学的实质生活里反复地领会其中的意味。
我的大学高中读后感作文5
《童年》，《我的大学》，《在人间》是高尔基作品的三部曲。这三部曲讲述了阿廖沙的一生，他的那段生活，仿佛就是在听一个善良而极端的天才在讲述一个悲惨的童话。然而，使我感触最大的莫过于高尔基的《我的大学》。《我的大学》讲述的是阿廖沙在社会外出谋生的经历。他备受生活煎熬，做过工役，受过欺凌，侮辱，戏弄，甚至还遭受过陷害和毒打，体验了社会底层大家的艰辛，认识到了人性的丑恶。但他并没由于生活的艰辛而自暴自弃，相反，他积极面对，正是他的这种不屈不挠的精神深深地打动我，直达我的灵魂深处。
高尔基三部曲的出版不只使大家对高尔基的一生有了更深刻的认知，他们更能使大家深刻的领会到，在沙皇的统治下，大家正处于水深火热之中与当时大家的残酷和冷漠无情。尤其是每次当我读完《我的大学》和《在人间》，我都会忍不住对当时的大家的悲惨生活而感到痛心，对于那些残酷的统治者的痛恨与对当时大家的无情无义而感到悲哀。读完这三部曲后，我想每一个人都会对目前的幸福生活感到满足和愈加珍惜。
在《我的大学》中，大家可以了解的感受到，当时的阿廖沙是多么的渴望可以到大学进行高等的教育。但因为现实的残酷，他并没如愿以偿。在刚开始看到阿廖沙的愿望破灭时，我满以为他会放弃那个在那时看来是多么奢侈而不切实质的愿望，老老实实地做社会的底层，一直碌碌无为。但出乎我的意料，他竟将贫民区和码头作为它的社会大学。在那里，他接触了各式各样的人物，包括大学生，初中生与一些革命者，学到了在正轨大学里面永远没办法学到的常识，扩展了它的见识面的同时，也使他的思想发生了改变。或许，正是阿廖沙的那种坚强与不畏艰难，勇于面对困难，永不放弃的精神造就了他收获，使他异于其他那些碌碌无为，自暴自弃的大家。
阿廖沙对于他的将来有非常明确的规划他对将来充满期望;在当下，他脚踏实地，永不放弃，勤奋学习，勤奋考虑，持之以恒;对过去，他心甘情愿，由于他过去努力过并为此而争取过。他过去在书中写过如此的一句话，使我感触良多：“苦难的日子使我变得愈加坚强，我不奢求其他人的施舍，也不苛刻偶玩好运的即将来临，愈是艰难，愈能磨练人的意志，增长人的智慧”。是呀，愈是艰难，愈能磨练人的意志，在阿廖沙的身上，我了解的了解，在任何恶劣的环境，在任何困难面前，大家都不可以轻言放弃，只须不放弃，就证明大家还有机会，还能达成大家的梦想。但，一旦大家放弃了，大家就与成功擦身而过，失之交臂了。
与阿廖沙相比，大家是幸福的。且不说大家有机会就读大学，单是从大家的目前的自由和自由来讲，大家就比他们幸福不少。因此，大家更应该怀着感恩的心，努力奋斗，以回报一直对大家怀有期望的家长，老师和朋友们。阿廖沙教会了我永不放弃，脚踏实地，努力奋斗，勇于面对艰难，发挥大家大学生的精神，做新社会的新新人类。奋斗吧!为了大家的美好将来，奋斗吧!想阿廖沙所在的黑暗世界，他都尚且可以做到，大家又为什么不可呢!加油吧!奋斗吧!
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