打开双目，才能看见天地间的大美，打高兴扉，才可以用心去感受世间万物的美好。打开双目，打高兴扉，才能听见内心深处的渴望。下面就是我们给大伙带来的打开的初中一年级作文记叙文，期望能帮到大伙!
关于打开的初中一年级作文记叙文1
上帝是仁慈的，当他关上一扇门的时候，一定会为你再打开一扇窗。
很多时候，当大家看到关闭的门的时候，便绝望了，却不曾想到绕过那扇门，其实还有一扇窗打开着，是大家自己把那扇打开的窗也给紧闭了。
所以，便有了那样多失望、怨恨、无助和悲哀。为何大家不可以看到那扇打开着的窗？又或者说，当它打开的时候，大家根本没在乎，大家的见地一直被那扇华丽高大的门所吸引。然而，当大家需要它而急于探寻它的时候，却发现那不起眼但就在大家身边的窗已然关闭。
那扇窗，是上帝给予的期望和关怀，它比不上大门的魔力，无人会在看到大门之前注意到它。它是渺小的，亦是一般的，却是重要时刻非常重要的存在。
可是，当你忽略，最后伤透了它，它便会关起那扇为你而开的窗。
每一个人的心中，都有一扇为你而开的窗。那个人，或许是你的家人，你的朋友，甚至是一位陌生人，他们一直为你打开那一扇窗。
他们在窗口看着你的所有，欢笑、哭泣、愤怒、无助……他们包容着你的所有错误，在你最需要的时候，为你打开一扇窗，给你期望和温暖。
他们一直打开着一扇窗，默默地、时刻在你身边，只须你需要。
但，千万不要忽略那种等待的心情，包容的心情，那是他们对你所有的爱和关怀，不然他们便会关上那最后的通道，将与你的联系全部隔断，那才是真的的绝望。
当然，也不要忘了打开我们的一扇窗，不然即便其他人打开了心窗，你也看不到，而你也把其他人拒之千里以外，只能沉浸于我们的世界。人是要相互交流的，那扇窗是你与其他人的联系方法，是通往内心的窗口，是期望的窗口，也是爱的窗口。是在你最需要的时候，打开的一道光明之窗。
打开你内心的一扇窗，被人与人之间交流愈加顺畅，让世界充满期望。
关于打开的初中一年级作文记叙文2
打开，才可以张开眼看到天地大美；打开，才可以看透人心的良善；打开，可以让渺望的大家打开自己心中的美好的窗户。
浓浓的墨香孕育着其中那好看的，龙飞凤舞的行书，在宣纸上肆意的书写。我看着自己那好看的，龙飞凤舞的字，我欣慰地笑着，不由自主地，我投入了深深的回忆。
那是三年前的一天。那天，爸爸妈妈携带我去上毛笔课。走到门口，我就看到了“文笔书荟”四个大字，走入教室，一幅幅漂亮的毛笔字便映入眼帘。我不禁暗暗地赞叹着一张张毛笔写的作者。忽然，我发现了有一个有点胖胖的，身高约170厘米的老师正在亲切地对着我，我感到十分温暖。在毛笔班中，氛围既轻松又愉快。我在那里暗暗地下定决心：我必须要把毛笔字练好！
一次次地开关墨盒，一次次地握笔、习字，笔便与我成为了一位亲切的挚友。开关墨盒便成为了我天天都需要要完成的一件事情。一次次地打开，关闭，成为了我毛笔的道路上的见证者！
抽出笔，沾墨，舔笔后开始习字。开始时，字写得歪歪斜斜，十分难看，我安慰自己：没关系，这只不过我训练的时间还不够长罢了。几个月后，我的毛笔随指尖而舞，在纸上划出了一道道漂亮的线条，构成了一个个好看的字，嗅着墨的清香，我感到内心十分平静，十分舒服。关上墨盒时，我有一种难以言状的感觉，高兴？激动？满足？都不是。
我发现，一次次打开墨盒，不光是仅此，它仿佛还打开了我的荣誉之门。我参加了一次次比赛，得到了一个个奖项，我的内心也得到了很巨大的满足感和高兴。
是啊！看看，可以让自己看到别样的世界，看到别样的自己，激起自己别样的潜能。毛笔这个喜好，我也开始变得静心，我会继续坚持下去的。
关于打开的初中一年级作文记叙文3
“这个题……”，我猜我目前的脸肯定红透了。“你坐下吧”。我深吸一口气，沉沉地坐了下去，唉，又搞砸了，我心想。
如你所见，我是一个上课回答问题恨不能钻到地里的那种人，从小学起评语中出现率最高的一句话就是：你要打开自己，多自信些。可是时光匆匆，现在我依然是那个胆小的女生。我是多想和那些上课畅所欲言的同学一样，尽情的推荐我们的想法啊。看着同学们注视那样人的目光和老师眼神里的赞许，心中的向往和羡慕不免多了些。“你要打开自己，和那样人一样，勇敢的说出心中的想法”。我告诉自己。
好似以往，新的一天，从1、节的语文课开始，虽下定决心要打开自己，但早已培养习惯的胆小还是将那决心按压在谷底。眼看着立刻要下课了，手表上的秒针不停转动着，就好似我的心一样跳动超快，你如何又没举手，还有几分钟就下课了，我无奈的想着，就在我内心无比纠结的时刻，我对上了老师的目光，她的目光里有我向往的期许，但立刻取而代之的却是忧郁。我的心像是突然被什么东西紧紧抓住，心里却非常是期望老师能再一次给我机会，至少给我一点站起来的勇气。这次决心仿佛战胜了在我骨子里驻扎的胆小。正当我默念着，请求给予一次机会时，老师非常默契地叫了我的名字，这个令我害怕已久的点名，在此时此刻被赋予了不同的含意。我僵硬地从椅子上站了起来。“这个中心主旨是什么？”我的手心又开始冒汗，心跳在飞速增快，脸又一次涨红了起来。“这个的中心主旨…是”，时间一秒一秒流逝，老师的目光中被失望占去了全部，看到这样情境，我心中那个打开我们的意念强烈起来，仿佛有一股无形的力量推进着我，说出答案。
“本文的中心主旨是1、段的×”。我的嗓子发干，声音小到连自己都听不见。“请你再说一遍，自信点，打开自己。”老师的声音在耳畔回响起来，迎着老师又一次充满期许的目光，我用尽全身力量，颤抖着吼出了答案。我知晓，我成功的打开了闭关的自己。
世界之大，并非每一个人都知道你。打开自己，大声地说出内心积压已久的想法，你就能看到别样精彩的世界。
关于打开的初中一年级作文记叙文4
当我在初秋时节，踏着北京六点的晨光留下的星星点点外出时，我就踏上了一次盈满灵动与温顺的旅程。
经过几个小时的车程，车子开入了深山，开始了七拐八弯的崎岖，我想着前三天天天八小时的课程内容，仿佛还陷在那一份马不停蹄中，我默默根据老师的规范温习，却只感觉疲惫，与被盘山路晃得直泛恶心的感觉，我望向窗外，看到初晨的阳光洒在山中村落的黄墙灰瓦下，留下斑驳的影子，角落里有时蹲着一只慵懒的猫儿。我也是在如此的情景下睡着的，梦里，只有被课程榨干的精力和百无聊赖的心情而已。
再睁眼，车已慢悠悠地停在一处与来时路上无差的农家村落旁，正值初秋，深山里的温度稍低，把昏昏沉沉的我直吹醒了七分，我看到漫天云舒下的红叶，零零散散的穿插在绿意盎然之间摇曳着，我猜想这可能就是1、批冬天进军下凋零的生命吧。
走入院落，有一排排挂在屋檐上的咸鱼，有形态各异的南瓜和让人数的脑热的各类菌菇，老板娘笑着对大家说：“山里的蘑菇多着哩，类型也多，你们下午有空闲可以去采。”她淳朴的笑，正如这深山中的村落，轻快而温厚。我和儿时的伙伴们一块，在这秋风和日光的映衬下，卸下了学习重压的铠甲，心中的一扇自由之窗就如此的被打开，接纳喜鹊和飞鸟停在窗棂上。大家就在一个圆桌和三三两两飞过的蝴蝶的注视下欢笑嬉闹。确实不过是再容易的陈设，却不知承载过多少人的快乐，毕竟，人间有味是清欢。到了太阳慢慢西下的黄昏，大家又一头扎入山里采蘑菇，我驻足在一个刻满时光沉淀的凉亭里，看夕阳西下，看远处如墨般的青，我想这山注定是独一无二的，像画中水墨勾勒出的倩影，在黄昏下看不清本身的颜色，却被人感到真切的舒心，如一股穿堂风直直的撞入胸膛。我轻摘下一支已经褪去青涩，渐渐枯黄的狗尾巴草，对着夕阳细看，看到被照的反光的绒毛。
可能这便是自然的魔力，叫你离开城市的喧嚣与浮华，短暂的获得心灵上的栖息，给一个窗口叫你看麻雀东飞，四季风华。看天地的温厚与灵动，感受人的质朴，就如此日复1日，年复一年，大家永远走在打开人与自然之间那扇窗的路上。
关于打开的初中一年级作文记叙文5
拿起一本沉封已久的诗传，抹去上头积得厚实的灰尘，我打开了它。
是的，打开了它。
恰时印入眼帘的是那个淡然如菊的他，在东晋文坛上，陶渊明独领妖娆。但他不满仕途的污浊与黑暗，不愿为五斗米折腰，于是他离开了，他打开了封闭自己本性的大门。对啊，他不应该是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的他吗？那个“久在樊笼里，复得返自然”的他。他从心里出发，绕过了那个车马喧嚷的都城，走向了那片世外桃源，那栋破屋，那五棵柳树，那个不为世俗所迷的淡泊的心。陶渊明打开了牢宠的门，做回了故渊的鱼，旧林的鸟。
力士脱靴，贵妃研墨，纸醉金迷的皇宫中，我见到了那个绣口一吐，半个盛唐的李白。恰如传闻般，他傲得肆意：天生我材必有用，千金散尽还复来。又不似传闻般，他独坐敬亭山巅，淡然宁静。李白有至交好友，杜甫、汪伦与他的关系甚密，他又非常孤独，“举杯邀明月，对影成三人。”他向往“十步杀一人，千里不留行”的侠客生活，又期望“直为斩楼兰”的报国热血。他爱酒，爱国，不惧权贵安能摧眉折事权贵，使我不能高兴颜。李白被贬时，被皇帝赏识过，但傲然的他打开了文官的束缚，不惧朝中各官，狂哉地仰天大笑外出去。
金戈铁马，白衣染血，铮铮热血的少年守护着这一方土地。纳兰性德年少便已名动京城，但他选择了战场，那个让人谈之色变的边境。一山一水一程，几经波折，才得以来到边境。他自诩天上痴情种，谦谦公子却有着一腔报国热血，刀光剑影中，奋力杀敌。夜深人静，北风呼啸，冰冷的月光照得戈壁愈凉，”聒碎乡心梦不成，故园无此场。”这样环境，便愈想那温暖宁静的家乡。听着不远处的号角，他只能收起乡愁，罢了，先护好这一方土地，不让别的人去破坏故国吧。纳兰容若打开了我们的心结，整军从头，抛却悲凉。
去找找自己该打开的吧。合上书，对自己悄声说。嗯，去探寻，去打开，像他们一样。
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