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小学五年级遨游汉字王国作文

   日期:2021-03-31     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:577    评论:0    
核心提示:中国汉字不只字形有趣,而且字音也十分奇妙。其中谐音是日常必不可少的调味剂,歇后语、广告、起名字等都充分借助了汉字谐音这一

中国汉字不只字形有趣,而且字音也十分奇妙。其中谐音是日常必不可少的调味剂,歇后语、广告、起名字等都充分借助了汉字谐音这一奇妙规律。以下是我们给大伙采集的小学五年级遨游汉字王国作文,欢迎大伙前来参阅。

小学五年级遨游汉字王国作文【1】

在5、单元中,龚老师带领着大家去“遨游汉字王国”,使我感受了汉字的有趣和神奇,知道了悠久的汉字文化,犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐,我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。

通过遨游汉字王国,我知晓汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了非常大的变化,由繁到简。知晓了大家不可以读错字,写错字,如此会闹出不少笑话和不好的后果的!就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点这差,使18万元的商品付之东流,成了一堆废品,如果检查职员和挂面厂再细心一点的话,可能后果就不会那样惨重了。假如世界上每一个人每次落笔都三思而后行,世上还会有错别字吗?

其中,给我印象最深的是《我爱你,中国的汉字》这一篇课文。通过好好学习,我知晓了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群携带深厚感情的讨人喜欢小精灵。譬如,文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这部分词汇和字不一样的气质。

汉字王国不只使我和汉字成了好朋友,还让我掌握了猜字谜、激起了我对汉字的无限兴趣!老师还让大家拓展综合性学习,是以4个或5个人的小组的形式上台展讲,大家小组主如果给大伙讲字的演变的。

我感觉汉字是大家中国创造的,也是大家中国的独特文化遗产,大家不可以把大家的汉字毁掉。有非常人在网上用汉字组成了非常不文明的语言,我非常讨厌他们。

汉字,我爱你!你永远是大家中华民族的骄傲!

小学五年级遨游汉字王国作文【2】

一个星期,老师带领大家去汉字王国转了几圈,我感到受益匪浅、大长见识。

走进了汉字王国将来,我看的眼花缭乱。汉字的历史年代有甲骨文、金文和篆书、隶书和楷书,由繁到简。

我对汉字的领会是:中国汉字生动形象,可有时由于一个错字而在战争年代伤亡惨重,也有时由于一个错字闹大笑话哦!

学习汉字后我了解了:大家在学作文时不要写错别字,不然会闹大笑话的哦。不只会闹出大笑话,还会丢失我们的面子哦!写完了作文或语文、数学作业时要检查一遍!

大家班有一个粗心若是他写的作文,那肯定是错字连篇。这一天,老师让大家轮流着防火安全小常识。今天是他小粗心坐黑板报——防火小常识。他大声说着:“这一次终于到我来写防火安全小常识了。”他从讲台上拿了一支粉笔杂黑板上沙沙沙的写了起来。

“我写完了,来观看一下吧”他说。

“小粗心,我报警了”我说,“防火常识必须知道写成了放火常识必须知道,那是犯法的。”老师一来,就让粗心站在了门口。

最后,我想把千言万语汇成一句话,那就是中国汉字,我爱你。让大家一块去方块字中认识它的博大精深,中国汉字非常有趣,中国汉字需要认真去知道的哦!

小学五年级遨游汉字王国作文【3】

大家的认字随着着学拼音就开始了。本册书或有400个认读的字,量大!怎么样让小孩们有兴趣呢?除去让家长配合,加大他们在日常、阅读中认字的频率外,课堂上,老师也要挖空心思让他们热爱汉字。

在认字课“商场里”,我让他们猜谜语:一点一横长,两点在中央,八口逛商场。严格地说,这不是谜语,而是她的老师编的顺口溜,以便让他们记住“商”。从小孩们欣喜的神情可见,汉字多么有趣啊!

在学象形字时,他们感觉大家的祖先很聪明,用画画的形式把一个个汉字造出来。

今日学习“会意字”。我从象形字过渡,用汉字加法导入,引起他们的兴趣。当我讲到:古时种田的人都要有力气,一般来讲,家的男性是要种田的。所以,班里拖地这种重活也应该男孩子来干!男生张大嘴巴,表示无可奈何。

当讲“品字结构”的字时,我提问:班里有个同学的`名字就是这个结构的。她是——异口同声地回答:岳金鑫鑫。数数她的名字里有多少“金”。小孩们兴趣盎然。“让大家猜猜,她的爸爸妈妈为何给她取这个名字?”小手纷纷举起:期望她不缺钱用。“哈哈,当你们将来有困难时,就可以向她寻求帮哦!”会意字,就是部件合起来表达一个意思。多么有趣的汉字!

钰峻说:“我知晓三水是淼。有个朋友的名字有它。”叶凯军说:“我在一本书上看到了三虫,母亲说还是读虫。”瞧,识字的渠道还可以多种多样。特不要让我惊讶的是,赖志豪在课堂上说:“老师,‘金木水火土’都能组成品字结构的字。”我向他投去赞赏的目光。

一个班里,假如学生发言的水平高,发言的面广,遍地花开,步伐紧密,那样,老师上起课来就是一种享受!

小学五年级遨游汉字王国作文【4】

上语文课时,是我最快活的时刻。语文给我打造出一片蔚蓝的天空,任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北,我在字婴幼儿的邀请下任情神游汉字王国。

祖国的汉字魔力四射,语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章,一个个精彩的片段,一句句漂亮的语句,叫你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是叫你大为惊叹,它们的本身及其意无比奇妙地融合在一块。譬如,看到“星星”,仿佛眼前闪着光辉;望见“明月”,你好像在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量;“冷”好像又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”,却被人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字,怎能被人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢?

有句话说得好:书法是中华文化珍有些瑰宝。是啊,多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魔力。从篆书到隶书,从隶书到楷书,从楷书到草书,从草书到行书,书法瑰宝历经着数千年的演变。以至至今,书法能被世人所珍惜,全是靠了它五光十色的魔力啊!

有一首诗写道:中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫顿扬。书法字体,各具专长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。我相信,在历史的长河中,汉字将愈加被世人所珍惜。

小学五年级遨游汉字王国作文【5】

汉字特别有趣,它有着几千年的悠久历史。目前请你们跟我来遨游汉字王国。为了更知道汉字,大家还特意组了一个调查汉字的研究小组。

我是组长,我还有7个组员,分别是名阳、东桦、业汶、志恒、健展、瀚轩、光瑞。我负责探寻错别字,其他队员负责探寻字谜、歇后语、汉字的演变过程和汉字的种类。

传闻汉字是仓颉创造的,他在野外的泥地上看到了鸟的足迹,那样均匀,那样优美。于是他又依据鱼纹、虫蛇、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。

经过这次综合性学习,我获悉汉字字体有七种,分别是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。在这七种汉字中,我最喜欢行书,由于行书的字很工整,笔迹非常流畅;正楷仪态端庄、草书虽然被人看着非常奔放,但非常潦草,所以,我不如何喜欢草书。

汉字的造字办法有象形、指事、会意、形声、假借和转注,其中形声字在字典里比较多,在《说文解字》里,形声字占了82%呢!

我还知道了不少歇后语,如老虎拉车——哪个敢,和尚打伞——任性妄为,狐狸吵架——一派狐言,狐狸寻食——见鸡行事。

同时,大家也应该注意一下错别字,有一些门店想让其他人去那购物,就修改一些四字词,如默默无闻、步步能赢等等。

如何?汉字王国有趣吧!大家这里还有不少常识呢!有空大家一块儿探讨吧。

小学五年级遨游汉字王国作文【6】

“中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双。”汉字是中华民族智慧的结晶,是对人类文明的伟大贡献。《遨游汉字王国》,探求汉字的由来,进步及造字办法,我不禁引以自豪!

人类最早的文字是写在地上的,中国最古老的文字是写在地上的,中国的最古老文字最先是刻划在陶器上的,这部分“陶文”便是中国文字的由来。不过,中国最早、最成熟的汉字是甲骨文。商朝人记得写在龟甲或兽骨上的文字被叫做“甲骨文”。中国文字的由来是陶文,但中国今天的汉字是由甲骨文进步而来的,后来,字体也经历了甲骨文、金文、篆书、隶书和楷书的变化。

汉字的造字办法也充分地展示了中华民族的智慧。它的造字办法包括了:象形、形声、会意、指示等六种。因此,大家在学习和日常可以借助这部分规律来记忆和书写汉字。比如:象形字有“鸟”、“鱼”、“车”等;形声字有:“峰”、“芽”、“编”等;会意字有:“采”、“尖”、“众”等;指示字有:“上”、“下”等。特别是,在大家学习形声字时,要切记“声旁表音,形旁表义。”如此,大家就不会写错别字了。

《遨游汉字王国》的学习令我豁然开朗。汉字“左右工整,能简能详,既便言志,又供观赏。”我在赞叹国内古时候劳动人民的聪明才智的同时,决心承传中华文化,学好汉语,写好汉字!


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