我与芭蕾的故事作文
1、篇：我与芭蕾的故事
以前我从未看过芭蕾舞演出，印象当中的芭蕾舞，一直停留在电视里看过的“小天鹅”形象。在出发前，我在网上查询个有关的常识：芭蕾来源于意大利文，意思就是跳舞，专指“足尖舞”，是用音乐p舞蹈和哑剧手法来表演戏剧情节。一路上，偶尔也幻想自己在舞台上踮着脚尖舞动生姿的样子。
芭蕾舞在西方被叫做舞蹈艺术皇冠上的明珠。它有着复杂的结构形式和特定的方法需要，一部芭蕾舞的双人舞、独舞、群舞都有固定的形式结构。双人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表现男女主角恋爱或正反两方对抗，姿态优美、感情内在是其特征。一般分为“登场”和“慢板”，即由男女演员运用扶持和托举代表着表演的抒情性舞蹈，之后是“变奏”，即男女演员的独舞，展示人物的性格特点和内心，然后是男女演员穿插表演的“结尾”，最后以合舞结束。
用脚尖跳舞的芭蕾舞女演员是那样轻松愉快，女演员脚上那粉红色的芭蕾舞鞋是那样优美优雅，被人感觉芭蕾舞真是一项崇高的艺术。可是说来惭愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只了解看每一段舞蹈演员的高雅动作，却看不明白剧情，没办法感受到芭蕾舞的内涵。相信不少芭蕾舞者最开始也像我一样，被芭蕾舞的高雅所吸引，然后渐渐接触，慢慢知道，最后登上梦想的舞台。
高雅的芭蕾舞者可以闪亮舞台，收获掌声，观众的认同是对他们最好的回报。从他们身上，我感受到了美的传递，他们是艺术的传播者。由此，我想到了自己，作为一名图书馆员，大家不会像芭蕾舞者们那样在辉煌的镁光灯下同意观众热烈的掌声，但大家是常识的传播者，大家同样有一个展示我们的舞台，大家默默的耕耘换来的是文明的延续、文化的传承。大家要在我们的工作中不断加大自己素质的提升，使自己的技术和业务水平有新的进步，成为浩瀚常识舞台上一名出色的“舞者”。
2、篇：我与芭蕾的故事
纤细的罗衣随风飘舞，缭绕的长袖左右交横，络绎不绝的姿态飞舞散开。流动的音乐，凝固的雕塑，肢体的奇迹，极致的美。这，就是芭蕾我与芭蕾的故事出色作文我与芭蕾的故事出色作文。
每当看到芭蕾舞演员轻盈地旋转，每一次立足，每一次点地，都让我陶醉。曼妙的舞姿配上白纱裙，小小的我瞬间喜欢上了芭蕾，幻想着自己也能穿上这身舞裙，在舞池中翩然舞动。那年我五岁，和同龄的小朋友一样报了芭蕾班，成为了一只羽翼未丰的小小天鹅。
芭蕾舞班的练习并没想象中那样容易，那样有趣。在练功房中一次又一次的训练着枯燥无味的手位。没早早的穿上好看的芭蕾舞裙，没如我所想的登上舞台。迎接我的是严厉而又苛刻的'软度练习，压肩，踩胯，压脚背……每次的练习都是魔鬼与天使的轮回。尤其是腰部练习，柔韧性不好的我对于这项是怕到极致。舞蹈老师的每一次的压腰都让我鬼哭狼嚎。我在里面哭，母亲就在外面哭。哪个曾想到优美华丽的背后原是如此的悲催我与芭蕾的故事出色作文文章我与芭蕾的故事出色作文源于。母亲强烈建议我放弃，我也隐隐有一种担心，自己到底还能坚持多长时间。可当我抬头仰望那件芭蕾舞裙时，想起那芭蕾舞演员的一次次优美而华丽的弧形转圈时。我从心底里呐喊道：不，不能，我还没穿上芭蕾舞裙，没在舞台上表演，没旋转，没达成我的梦想。不能放弃!我的内心只有一个信念坚持到底!那年，我七岁。
日积月累的软度练习换成了硬硬的足尖鞋，我终于可以穿着足尖鞋，立足，跳跃，甚至旋转。看着镜子里高雅的旋转，暗暗地为自己鼓劲。加油吧!再进一步，就能穿上漂亮的舞裙了!可是，事与愿违。成为漂亮的天鹅公主肯定会经受磨难。足尖鞋的顶部是木头做的，大多数的立足靠的是大拇指和食指。可是我的大拇指比其他人要修长，所以立足的同时把身上的所有力气全都叠加到大拇指上了，每一次的立脚尖都让我痛的龇牙咧嘴。最紧急的时候指甲都被压出来了血，每一次优美旋转的背后是钻心的痛。看着自己变形的脚趾我又有了打退堂鼓的想法。可是，刚刚不是要继续努力，必须要穿上芭蕾舞裙吗?难道就如此随便言败了。假如目前放弃就是前功尽弃了，自己为了梦想所付出的汗水和泪水也会为我而可惜的。不!不可以放弃!绝不放弃!为了梦想!我要努力!芭蕾的坚强意志让我坚持了下来。那年，我九岁。
软度，手位，脚尖的严酷练习使我的芭蕾舞梦成真了!我如愿以偿地穿上了芭蕾舞裙，立上了我的足尖鞋。在大舞台上，旋转，立足，聚光灯下，我是那样的自信，那样的满足。每一次转圈，凝结了我的汗水：每一次立足，汇集了我的泪水我与芭蕾的故事出色作文作文。裙摆飞扬，舒展的肢体欢快地舞动，好像也在为我开心。我终于成为了一只漂亮的天鹅了，在优美的舞曲中尽情地诉说着芭蕾的纯美。雷鸣般的掌声告诉我梦想成真了。那年，我十一岁!
虽然，我并没获得什么收获，舞姿也还没那样专业
不过，我和芭蕾成为了形影不离的好闺蜜。从开始容易的喜欢到目前深深的爱上，那是时间和付出的催化。大家之间的默契不言而喻，只须音乐一出，我的身体就像着了魔，随乐而动。举手投足，都蕴含着浓浓的芭蕾气息。我知晓她已经在我心底扎根了。
我不会放弃和你的约定，一块旋转，一块舞动，直到永远……
