在中国，学校一般将每一个学年分为上、下两个学期。上学期从秋天9月份开始，到阴历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。以下是智学网收拾的《二年级寒假辅导常识》有关资料，期望帮到您。
二年级寒假辅导常识
1、勤背诵。积极记忆小学课本中出现的生词及词组，理解其使用方法，并适合运用一些正、反义词对比，相似词对比等方法加大记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2、勤朗读。
这是学好英语的秘籍之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于我们的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟知单词及其使用方法，领会英语的语气、语境，增强语感。天天仅需半小时左右，但须持之以恒。
3、勤训练。
虽然“题海”战术不足取，但适合做一些训练，特别是针对自己不足之处的训练是必不可少的，譬如完形填空这种困难程度较大、考查综合能力的题型，平常就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，领会这部分正确选项到底合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些要点等等。只有在持续的训练、领会中，英语水平及应试能力才会不断提升。
4、勤概括。
相对于其它学科来讲，英语的要点相当零碎，必须要在平常的采集、整理、概括上下功夫。平常听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小常识都要准时记录下来，以备将来复习时用。
二年级寒假辅导常识
阅读需要：（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
（2）学习用中文正确、流利、有感情地朗读课文。
（3）学习默读，做到不出声，不指读。
（4）借用读物中的图画阅读。
（5）结合上下文和生活实质知道课文中词句的意思，在阅读中积累词汇。
（6）阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对有兴趣的人物和事件有我们的感受和想法，并乐于与人交流。
（7）阅读儿歌、童谣和浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
（8）认识课文中常见的标点符号。在阅读中领会句号、问号、感叹号所表达的不一样语气。
（9）积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵出色诗文50篇（段）。课外阅读总量不少5万字。
（10）喜欢图书，爱惜图书。
二年级寒假辅导常识
1、乘和除（一）目的：
1、使学生经历推导7、8的乘法口诀的过程，学会7、8的乘法口诀合用相应的口诀求商的办法，提升解决实质问题的能力，并在应用口诀过程中熟记7、8的乘法口诀；
2、使学生初步掌握乘法和除法竖式的写法，会列竖式计算表内乘、除法；
3、使学生联系实质问题进一步理解“倍”包含的意思，掌握理解求一个数是另一个数几倍的实质问题，并能对解决问题的办法做出容易的讲解，领会数学问题的现实意义。
2、时、分、秒
目的：
1、让学生在观察钟面的过程中认识时间单位：时、分、秒，知晓1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上指示的时刻；
2、让学生经历1时、1分、1秒的时间，初步打造时、分、秒的时间观念，体验数学与生活的联系，培养遵守时间和爱护时间的好习惯。重点：认识几时几分。难题：接近整时的时刻认识。
3、乘和除（二）
目的：
1、使学生经历编制9的乘法口诀的过程，学会9的乘法口诀和用这部分乘法口诀求商的办法；
2、让学生在整理乘法口诀表的过程中，初步培养发现容易规律的能力，在应用1-9的乘法口诀的过程中，熟记这部分乘法口诀，掌握计算表内乘、除法范围内的连乘、连除和乘、除混合运算。
4、观察物体
目的：
1、让学生通过实质的观察、比较，初步领会从不一样的地方观察物体所看到的形状是不同的，并掌握依据所看到的形状正确的判断观察者的地方。
2、使学生在观察物体的过程中进步初步的空间观念，进步数学考虑，提升解决问题的能力，培养学数学的积极情感。
5、统计与可能性
目的：
1、让学生经历采集、整理、剖析数据的容易过程，认识方块统计图，并可以用方块统计图（涂色）来表示统计的数据；
2、使学生初步体验有的事件的发生是确定的，有的则是不确定的，初步可以用“肯定”、“可能”、“不可能”等词汇来描述日常一些事情发生的可能性；
3、使学生在统计过程中培养统计意识，可以用方块统计图表示问题的解决，能依据统计图提出或回答一些容易的问题。
6、期末复习
目的：
1、通过复习，使学生对除法包含的意思、7-9的乘法口诀，时、分、秒的认识等常识有进一步的理解，巩固本学期所学的入门知识；
2、通过复习，使学生对两位数加、减两位数，7-9的乘法口诀与用乘法口诀求商等计算能力有进一步的提升，在计算正确率和速度两方面都能达到基本需要；
3、通过复习，使学生进一步学会容易见到的平面图形、量长度、观察物体和确定地方等入门知识，培养初步的空间观念；
4、通过复习，使学生进一步提升运用数学常识解决实质问题的能力，领会数学有哪些用途和价值，增强数学意识，提升数学思维能力。
