汉字文化特点，可以说几乎所有些文化进步及流传都在汉字中有所体现。智学网为大伙提供《小学生我的汉字故事作文》，欢迎阅读。
小学生我的汉字故事作文
汉字是什么：汉字是大家中华人民一手塑造的瑰宝，是大家中华人民的心血！不管在哪，中国人民眼中都有汉字，它们——这部分鬼灵精怪又优美的“小精灵”就像奇珍异宝，不能离开大家的双眼！
书法课是汉字的“家”，当老师提起粉笔，在黑板上写“汉字”这两个字时，我不由自主地想站起来把这两个“奇珍异宝”给放走，让它们重获自由，尽管我每节课都如此想，但还是一如既往，真的是外甥打灯笼——照舅（旧）啊！
多么美妙的生字！当我考试时看到汉字时有很多的感受：比如“温暖”被人在冬季不再寒冷；“饥饿”被人看了后就算在吃饱喝足后还是想吃。每当我在考试做了一半时看到优美的汉字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考试，大伙见我在那目不转睛看着字不动，时不时提醒我：“发什么呆啊，在考试呢！”即使如此，我还是死心不改，等到老师说：“收试题！”我才发觉已经跟这个生字“玩”了这么久，但我毫不在乎。可发试题时，我的字和作文却受到了表彰，其他人肯定会说：“上鞋不需要锥子——针（真）好！”但这所有事实上都是我的努力换来的！
大家中华的汉字，大家必须要写好它，让它成为比所有国家的“选手”更棒，让它们领会到中国的强大！大家也要为中华做贡献！
小学生我的汉字故事作文
生于中国，始于汉字。
古人云：“墨池飞出北冥鱼，笔锋杀尽中山兔”现人说：“左右工整，能简能样”我感觉，汉字浓于血水，狂草奔放，凤舞龙翔，无论什么字都透露它朴实无华的情感。
初触汉字，一笔一划，大概是它本身的魔力，牢牢地吸引住了我。
“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏……”这是我最早接触的成段的汉子。幼小的我，在其中磕磕碰碰，跌跌撞撞，不懂其意，只了解字句间透着神秘，待我去探索一番。
长大后，才知其名为《逍遥游》。
从此，我便爱上了“逍遥”二字，也深深爱上了“汉字”这条缤纷的彩带。逍遥，我感觉非常美，非常飘渺，初读会觉恬适，而后便是自在，加上“游”字，便越发押韵，被人漫漫浮想，可能，这正是中国汉字五千年沉淀下来的魔力罢。
几年之后，我第三翻到了它。那时我正处于低谷时期，情绪低落，便来汉字中探寻慰藉，无意中，这篇文章第三浮目前我的眼前，我的意识告诉我，我该静下心来，好好品读它。“天之苍苍，其正色邪？”这句话恍如黑夜中的灯塔，在我身处浪涛中点亮了。“天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？”是啊，生活好似天空，一直被云层覆盖着，大家只须勇于伸手揭开这层白云，或许便会是灿烂的阳光，不需要过多的修饰，那就是它本来的样子。
在我生活的每一分每一秒，汉字仿佛就如我的血肉一样，与我形影不离，大家仿佛如兄弟亦是挚友，它读得懂我，我也品得懂它。
汉字参透了我的生活，在任何时刻都给予了我不少，至此，足以让我写下我与它的故事。
小学生我的汉字故事作文
我是中国人，是祖国的儿子，我为此而自豪，为祖国成千上万奇妙而瑰丽的汉字感到自豪!
古人真有智慧啊，他们用图画来表达文字，于是就出现了较早的字体——象形文字。譬如“山”，下面那一横是平地，三个竖是三座小山;“月”弯弯的就像一个月亮;“水”中间的竖勾是河流，左右边的两点是水波纹;“火”中间堆着木柴，上面两点是火苗……中国的汉字，精妙地记录了生活，你说奇妙不奇妙?
大家还有瑰丽的会意字：“武”，分开是“戈”和“止”。止是趾，戈下有脚，表示人拿着武器走，含有征伐或显示武力的意思。“众”，三个人组成，表示人不少。同样的有“森”，独木不成林，不少的树木就形成茂密的森林。“家”字上边的“宀”是屋子，下边的“豕”是猪，古时候大家家里大多养猪，所以就用“宀”下有“豕”表示大家的“家”。“明”字由“日”和“月”组成，有太阳和月亮的光照耀着，当然表示明亮了。“男”字由“田”和“力”组成，由于古时候的男性主要在田里劳作，所以表示男性。“休”由“人”“木”组成，意思是指一个人靠着树在休息。另外，还有“不”“正”组成“歪”字，“小”“土”组成“尘”字……真是形象生动的造字办法，一个字就像讲一个道理，说一个故事一样，奇妙又有趣!
中国不只有象形字和会意字，还有指事字和形声字，真是奇妙无穷。
中国文化博大精深，我爱祖国的文字，我愿在方块字的海洋里徜徉，好好学习国学，成为常识渊博、知书达理的新年轻人。
