平常注意积累材料是基础，考场敢于运用，擅长运用是重要。考生要认真研读几篇高考考试满分作文，从中汲取选材用材的经验，并在练习中有意借鉴，达到运用自如。下文是我们为你精心编辑收拾的出色高中写作教导语文，期望对你有所帮，更多内容，请点击有关栏目查询，谢谢!
再现情景，抒发真情
热门素材若细则展示得并不充分，也大概缺少感人至深的力量。大家可以甄选某些细则，再现情景，抒发我们的真情实感。如高考考试四川卷出色作文《致张丽莉老师》的片段：
所有都来得这样忽然，校车忽然启动，学生惊慌失措，呆若木鸡。司机也惊呆了。可是他们看到了让他们更吃惊的一幕。您用我们的血肉之躯勇敢地迎上去，坦然地扑向那个庞然大物。在高大的校车面前，您是这样的渺小和微不足道。但就是如此的渺小，却迸发出了惊人的力量，您“随便”地推开了两个手足无措已经吓瘫的小孩。车轮肆意地从您的腿上碾过。学生得救了，您高位截瘫。
在叙述的人称选择上，作者选取了2、人称，既便于抒情，又便于说理。在叙事内容上，考生用情景再现的方法进行细则描写，在叙事真实生动的基础之上，增加了震惊人心的力量。
要守住年代主旋律底线
任何一个年代都有其主旋律。在作文中，不必须要高唱赞歌，但起码不可以与主旋律背道而驰，不可以唱反调，不可以反动。如改革开放、构建和谐社会，谋和平促进步都是大家作文当中应该正面体现的内容。如《微笑角逐携手同行》：
角逐在合作的怀抱里微笑。经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。角逐不可防止，合作亦是年代的呼唤!
中法互办文化年，双方拓展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高端化妆品流动成国内市场上一道亮丽的风景线;中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在角逐中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。
大家了解，合作可以成为角逐的主旋律，和谐已成为年代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮，互相提升，让其他人的长处弥补大家的短处，让大家的长处“承托”其他人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。
新鲜的事例，形象的语言，尤其是在角逐与合作共构筑合谐社会的呼唤，透出鲜明的年代气息，使文章成为年代大合唱中的一个美妙的音符。
文体不一样，表达方法不一样
议论文多使用议论、说明、记叙的表达方法。比如：
人追求坚韧的品格，它让我无畏征途中的艰难险阻;它让我在一次次挫折之后仍是不屈不挠;它让我的心灵承受了一次又一次的打击后却仍能为新的向往而努力奋斗。由于只有在拥有坚韧的品格之后，才能具备坚强的心理承受能力，而有坚强的心理承受能力之后，我才能正视失败，从失败中吸取经验教训，去争取下一次成功，而不是在失败后一蹶不振，永远陷于失败的泥淖中再无翻身之地。
这段文字是议论，由于作者在表达一种看法，尽管看法的表达还比较粗糙，只不过容易地阐明“我”如何追求坚韧的品格。
议论文中用概括叙述的方法转述论据是为说理服务的，应该尽可能简单，不可用细致的叙述甚至描写冲淡说理。
感悟要深
一些同学的文章，能从日常选取新鲜的材料，叙写也比较生动;但，没真挚情感的涌动，不可以带来心灵的震惊;没理性之光的闪烁，不可以给每人生的启迪。究其缘由，是没用心感受体味生活，不可以解析日常潜涵的丰富情感，不可以捕捉生活所折射的深邃哲理。“一花一世界，一树一菩提”，纵览世界，洞察人情，用心感受，用心体味，方能感受到真情的可贵、真理的永恒，方能写出动人的华章。
探究并揭示现象的本质风险
用联系的看法剖析事物，注意事物之间的相互联系，掌握由此及彼地剖析事物，可以剖析出现象的本质风险。
试看习作《戒贪养廉》一文是如何用联系的看法，揭示“贪”的根源和风险的。
贪从何来?康德说：“贪是人类内心对外面事物无止境的欲望。”一个“无止境”，道出了贪者的心理源头。对某些事物的追求，是大家正常的内心需要，正如饥饿者渴望可以饱餐一顿，贫穷者渴望得到一笔财富一样，本是无可厚非的，但，假如一个饥饿者在享受一顿美餐之后，还想要一座银山，贫穷者在得到一笔财富之后，还想要一座金山，这便是“贪”了，由于他的希求超出了肯定的限度而变成无休止的奢望了。不要小看这种欲望，它包罗万象，名目繁多：有人贪色，有人贪财，有人贪酒……但凡沾上这种习气的，小则毁了自己，大则祸国殃民，贻害无穷。古往今来，这方面的例子举不胜举，唐后主李煜，贪恋绝色佳人，最后落得“垂泪对宫娥”“北面为臣虏”的可悲结局。
这段议论，紧密围绕一个“贪”字，抓住事物之间的联系性，析因论果，深入挖掘“贪”字的思想根源，揭示“贪”字对个人和社会的的紧急风险，议论周严而富有警示用途。
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