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中考作文教导:开头结尾方法

   日期:2020-08-06     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:755    评论:0    
核心提示:中考作文教导:开头结尾方法  导语:作文里开头结尾的篇幅比例最少,但是其功效最大,下面大家来看看开头结尾的方法。  【中

中考作文教导:开头结尾方法

  导语:作文里开头结尾的篇幅比例最少,但是其功效最大,下面大家来看看开头结尾的方法。

中考作文指导:开头结尾技巧

  【中考作文开头方法集锦】

  好的开端是成功的一半。开头在文章中的用途十分要紧。它能提炼中心,完整结构,吸引读者。它能使文章锦上添花,令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此,作文时多花费点时间、多动点脑筋,写个好的开头,是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头:

  1.落笔入题,总领全篇

  例1.小时候,对印在连环画、贺卡上那些挥着翅膀的孩子天使爱得痴迷。那纯洁的,绒棉似的白翅膀是一切美好的象征,它装饰着我儿时的梦。

  这篇文章一开头就交代自身喜爱白翅膀,并用它装饰着我儿时的梦既照应文题,又领起下文。这种开头能给人干脆利落,入题快捷,不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的最佳选择办法。

  2.序引题记,醒人耳目

  例2.叶子,是不会飞翔的翅膀;翅膀,是落在天上的叶子。

  这个题记使用比喻的办法来揭示翅膀和叶子的关系。翅膀和叶子如何可以划上等于号呢?这个疑问,犹如一个谜团,一下子勾起阅读者的好奇心,只有当你读完全文才知道这是一篇丑小鸭变成小天鹅翻版的童话故事,作者用一个落叶代替丑小鸭,写他的无悔选择,写他的执著梦想,写他的美好心灵,新颖独到,让人耳目一新。

  3.写景烘托,渲染心情

  例3.又是炎夏了,开始有知了叫了。

  这篇文章不落其他人窠臼,独辟蹊径,从小处切入,从一双具体可见、可感的眸子切入,来写一位数学教师的目光情感的传达,给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头的自然环境描写,既渲染了特定的氛围,衬托了人物的心情,又推进了故事情节的进步。

  4.巧用对比,说明问题

  例4.早晨8点刚过,一位怒容满面的母亲就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门,母亲就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎,一直抬着头看天花板,身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。

  文章开头大肆渲染妈妈眼中孩子的不好,可到了教授那里,教授反而容易地就指出了孩子的优点,这样的对比,只能说明一点,其实并不是孩子不好,是妈妈的见地有问题,教育孩子的思想有问题。

  5.反向立意,别出心裁

  例5.我是魔鬼,是一个心中住着天使的魔鬼。

  文章题目是让天使永驻心中,可开头就是一句我是魔鬼,让人感觉奇怪。再往下,第个段落的开头句都是我是魔鬼,一直到最后,细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出安琪儿。

  6.角度新颖,情理交融

  例6.王蜂一口针,橘子两边分。世间痛恨事,最毒淫妇心。自从《水浒》一问世,大家便拿此评价其中的人物潘金莲。这个人物形象成了大家心目中心狠手毒的淫妇、荡妇的典型。

  潘金莲你实在是冤枉啊!

  小作者将大家熟知的《水浒》故事写入作文,读来却不觉重复。此处引用《水浒》开头,巧妙引出议论对象潘金莲,既显我们的文化底蕴,又能将此与我们的看法形成对比,合情合适。

  7.句式工整,含蓄蕴藉

  例7.曾经留恋秦王扫六合,虎视何雄哉的英雄幸福,曾经追求采菊东篱下,悠然见南山的隐士幸福;也曾经探索会当凌绝顶,一览众山小的志士幸福。但是我毕竟是我,我要去采撷最美丽的幸福,来点缀无悔的青春!于是,我乘上幸福专列,开始了探寻幸福的路程。

  文章开头诗文的引用,使文章的语言古雅流畅而充满诗意,意蕴丰腴而耐人寻味。

  8.比喻扣题,主旨凸现

  例8.每一个人来临人世时都没有翅膀,惟有读书才能使生命飞翔。

  这章的思路相当开阔,普通人很少将读书和翅膀话题联系在一起,考生一开头以比喻句每一个人来临人世时都没有翅膀,惟有读书才能使生命飞翔开启下文,非常不错地凸现了文章的主旨读书生命飞翔的羽翼。

  9.起兴开头,直奔主题

  例9.雄鹰拥有翅膀,就能展翅高飞;飞机拥有翅膀,就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀,风雨中让我展翅飞翔,没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。

  此开头由雄鹰、飞机起兴,倾诉我对梦想的执著之情,为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。

  10.排比开头,注入诗韵

  例11.云卷云舒,卷舒的是心灵的纯净无暇;雁过雁往,过往的是人性的清姿丽影;花开花落,开落的是灵魂的郁秀芬芳。

  作者文笔优美,此开头选取了自然界中几个画面进行描写,用语典押,句式整齐,朗朗上口,富有韵味。

  11.一线串珠,珠珠润丰

  例11.幸福是什么?

  文章以幸福是什么?开头,独句成段,发人深思,引起下文。下文分别用司马迁说陶潜说李太白说刘禹锡说陈景润说林肯说甘地说我说来高度概括8个人的幸福观,起到了万箭攒射的成效。作者丰厚的积累可见一斑。

  12.论坛形式,新奇无比

  例12.【主题帖子】幸福是什么?幸福是微笑着的闪着泪光的双眼;是耳边亲切的问候;是孩子们在沙滩上玩耍;是风烛残年的老人携手夕阳;是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦一千个人对幸福就会有一千种诠释,正象一千读者眼中有一千个哈姆雷特。

  此开头从论坛主题帖子开始,用设问句引起读者注意,用排比句巧作道理论证,用一千个人对幸福就会有一千种诠释,正象一千读者眼中有一千个哈姆雷特概括自身对幸福的看法。新鲜的形式,巧妙的开头,实在是高招!

  【中考作文结尾方法集锦】

  古人云:一篇之妙,在乎落句。一个亮丽的结尾,不仅仅是收束全文,而且能起到概括全文,深化主题或发人深思,耐人寻味的成效,给人以豁然开朗、心中一亮的审美快感,令人回味无穷。请看来自中考满分作文的美妙收尾:

  1.余音袅袅,回味无穷

  例1.我渴望的白翅膀太多太多,我的梦想不断

  文章主体部分用给我一双穿越时空的白翅膀,我愿穿过时光隧道,去探索李白的唐朝、给我一双白翅膀,把我带到拥有三毛的撒哈拉沙漠、给我一双白翅膀,把我带到那些遭受战争的国度、给我一双白翅膀,把我带到美丽的威尼斯四个表面上相对独立处于并列关系的部分组成,分别从历史、文学、现实、将来四个侧面有利地支撑了主题,使文章既具层次感,更具厚重感。结尾用省略号,完成了由具体到概括、又点到面的升华,使文章的内涵更丰富,文章的情理更深厚。

  2.照应开头,首尾圆合

  例2.这一天,父母从战争到和平,跨越这条鸿沟是那样的不容易,又是那样的简单。吃饭时,我分别为爸、妈夹了菜,幽幽地说:请你们记住这一天。永远永远不忘记。父母使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神里,我相信,这次他们的诺言将永远达成。结尾)

  文章开头写爸爸妈妈的战争,此处结尾写爸爸妈妈的和平。在结构上,起到了首尾照应的用途;在内容上,从战争到和平,突出了作为和平使者的我的功劳;从情感上,强调了家庭和谐的渴望。

  3.人物对话,点出题旨

  例3.回家后,母亲关切地问我:下这么大的雨,是如何回来的?我趴在母亲耳边,悄悄地对她说:是天采用爱的翅膀将我送回来的。

  一次遭雨、一次受助怎么样与翅膀话题联系得上?这全得益于文章最后的画龙点睛:是天采用爱的翅膀将我送回来的。原来,有了天使的翅膀,爱心就可以到处飞翔。

  4.相得益彰,完美组合

  例4.每一个人都不是孤立存在的,让心与心更近些吧,去关注一下这传达母爱的栀子花的.花开花落吧!我坚信:栀子花香会永驻心头!

  考生别出心裁地设计了题记尾记,题记语言精美,蕴含深刻,富设置悬念,扣人心弦为何花如此不受人注意?后记又与之遥相呼应,升华主题。

  5.立意深远,博大深重

  例5.记住这一天,大家送别了迷茫,大家走向了自强;记住这一天,大家不再畏惧风雨,大家万众一心;记住这一天,大家昂首阔步,大家迈向新年代。结尾)

  本处结尾,是议论抒情的点题,起到了画龙点睛的用途,且每一小句分别与上文相照应。小作者能跳出了个人生活的小圈子,将视野放大,心胸放宽,用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐,从广博的角度,从历史的深度,记下了一个个令大家没办法忘记的这一天。光从这点上说,本文就令人叹服。

  6.托物言志,感悟深刻

  例6.我幡然醒悟:舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙,服从自然而有抗挣自然,畏惧自然而又洞悉自然!梧桐你早早的落叶,其实不是妥协,不是退缩,而是早早地积蓄来年成长的力量!

  看着满地的落叶,我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!

  作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发,从一次突然而来的狂风对梧桐的影响入手,写出了梧桐了解舍弃的道理。此处结尾,卒章显志,升华了主题。

  7.含蓄蕴藉,意境深远

  例7.其实,愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自身。

  其实,上帝关上一扇门的同时,也为你打开了一扇窗。

  其实,有一种幸福离你很近

  小作者从追求幸福的大众化话题中走出来,而是从大家简单忽视的地方,提醒大家应去珍惜身边的、眼前的幸福。此处结尾既呼应文题,又概括全文,更耐人寻味,真实言尽而意无穷。

  8.收束自然,水到渠成

  例8.由上述种种,足见人生前进的动力主要来自阻碍的力量。

  这篇文章论证层次明确,先后分两层论述。每层论证时侧重采用举例论证,举了很多的名人事例,来证明论点,论据新颖、充足。先谈人生中的阻力是什么,是痛苦和不幸,这是人生中势必存在的。再谈阻力的用途和意义:是前进中的动力。此处结尾概括全文,总结中心论点。

  9.语言精美,精彩无限

  例9.徐志摩相信自身是金子,才有了心中的康桥;

  达芬奇相信自身是金子,才收获了蒙娜丽莎的微笑;

  苏轼相信自身是金子,才有了但愿人长久,千里共婵娟。

  我相信自身是金子,才能收获我自信一生和光明前途。

  此结尾以排比形式出现,工整而有余味无穷、余音绕梁的成效。前三个排比段,化用经典,了无痕迹。此结尾收束得如此铿锵有力,将我们的自信催化到了最高点!

  10.揭示悬念,突出主题

  例10.她在心中默念着:关心天使,谢谢你了!有你的关心,是我一生的幸福!

  这是一篇悬念迭起、波澜起伏的考场满分。作者从自身侥幸的翻硬币写起,令人想不到的是结果竟然是准确的,之后,又写到了突如其来的小纸条更是神奇,充满悬念;文章的结尾作者写最后一次见到小纸条,才明白他的用意。在文章的最后,大家依然不知道小纸条是谁的创作,但那已经不要紧,要紧的是小纸条已经起到了它的用途。此处结尾表明:她终于明白了小纸条的用意,她为自身遇到这样的默默协助而感到幸福。至此,感情得到了升华,主题得到了突出,文题得到了呼应。

  11.形式新颖,个性十足

  例11.【笔者感言】我们的幸福自身去创造选择。不管你选择的是那种生活,只须你从其中获得了幸福,那你就是幸福的主人。

  此处用一句话来概括文章的主题,表达笔者的感言,可谓言简意丰。这篇满分文构思巧妙,视角新颖,用论坛发贴的新颖形式,来诠释幸福的内涵。上文选取的发贴人的职业宽泛而具代表性,几乎囊括了社会上的各行各业,这又是小作者超出于人的地方。由于本文想表达的是幸福的内涵在一百个人心里就有一百种不一样的面貌,因此,没有比这里通过不一样职业的人的口道出幸福的内涵的办法更妙的了。

 
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