材料类选择题是材料分析题的变形，在材料分析题基础上孕育而生。近年来，它在选择题中的比重就有增无减。因其能将其他如比较型、组合型、逆向型、因果型等各类型型选择题融为一体使考试题目种类变幻多样，而且能提升考查学生获得剖析信息的能力，故而一直深受命题者的喜爱。
材料出处广泛，同时形式多样，分为文字材料和图表材料，前者往往考查学生阅读剖析能力，后者往往考查学生对课本图表的熟悉或对数据的处置剖析能力，可以说这样达成了历史与语文和数学、地理等其他学科的综合跨越。
然而材料并不肯定对解题有用处，有的只是命题人为了让试题图文并茂或者是为了专门干扰考生而设的障碍信息。所以在高考考场中解答选择题务必静下心来认真审题，精心尽力方能无怨无悔。考生只能关心自身解题需要的信息，对其他毫无意义的干扰要视而不见，否则会误入歧途、费时。要知道，高考中的时间是很昂贵的。根据材料的重要程度，我把这类选择题再细分为三小类：
一、材料是解题重要，需要读懂
1.题干选项均材料。当题干和选项都是材料的时候，很显然，材料不读没办法做题，材料不读懂没办法做对题。然而，整个题目都是材料的时候尤其是文言文材料的时候，一般大家都会由于看不明白很烦躁而很长期不可以进入正题。所以当遇到这类状况，大家要镇定自如，要坚信麻烦不代表难，难也不是针对我一个，我不会其他人也未必会。这样自我宽心可以让大家耐心读题，从而理清题目，迅速准确解答。下面大家来看一个例子：
【例题】司马迁说：桓公之盛，修善政以为诸侯会盟，称伯。修善政的具体措施是
A.通工商之业，便鱼盐之利 B.兴修水利，开河凿渠
C.尽地力之教，进步生产 D.尊王攘夷，扩充势力
【剖析】修善政是一个谓宾短语，它的主语是桓公。它是因，会盟，称伯是果，很显然这里的会盟是葵丘会盟。这些有效信息的获得需要平常有扎实的基本功。所以大家平常学习和复习的时候，要多问问自身何人何时做何事，为何做此事，此事后果影响又怎么样;要经常在心里默念或在纸上默写，把历史事件线索搞了解，无论考试题目考查的有多细大家都能应付自如。只有拥有这些平常功，考试时才不会怯场，才能飞速准确将材料与所学常识联系结合。这些都不是临时抱佛脚能解决的。考试的第一技巧就是夯实基础。
2.仅是题干有材料。一般来说，题眼来自题干。假如题干主体就是材料，那样不言而喻，题眼就在材料中，所以读懂题干材料的显性和隐性信息很必要。显性信息自然一读便可得，至于隐性信息，顾名思义则需要自己的火眼金睛去深挖挖掘。怎么样练就自己的火眼金睛?除去认真审题和具有扎实基础，还需要的就是抓住细则、反复揣摩。
【例题1】下图是考古出土的一方汉印的印文。该印是
A.刘邦所封异姓诸侯王的王印 B.汉朝赐予百越首领的印 C.汉朝管理今昆明区域的实物证据 D.汉朝封夜郎侯为王时所赐印信
【剖析】此类题目假如图片出自课本，只须课本熟知自然不难选出正确答案。但是假如题目考查的困难程度加强或者图片取自课外则需要深刻理解图片，抓住细则才能决定胜败。假如大家对课本图片没有看重，不知道这张图片出自课本也没关系。只须大家抓住滇王之印的滇联想到目前云南省也简称滇，也可选出正确答案C。其实大量材料类选择题往往把考查点集中到一个汉字或数字，只须大家细心就可以顺利破解题目。
【例题2】法国大作家维克多雨果在谴责英法联军罪行时写到：有一天，两个强盗闯入夏宫，一个抢劫，一个放火这里的夏宫是指
A.乾清宫 B.天安门 C.圆明园 D.颐和园
【剖析】此题是一道高考模拟题，没有任何困难程度，实质上考查了英法联军火烧圆明园的要点。抓住英法联军、抢劫、放火便可选出C。但是有的学生在检查时反复考虑又改为D。原来这些学生分析过多，把容易的题目复杂化，把夏宫联系到Summer Palace。由于Summer Palace从表面意思直译就是夏宫，所以造成大量学生误选D。智者千虑必有一失，有的问题多想反而想复杂想错。所以大家在高考考场上，要以书本常识为据，不要去奇思妙想，要尊重第一感觉，只有在十分有把握的状况下才能该答案，否则不可容易去改。大部分同学的教训是一改就错。
3.仅是选项有材料。四个选项之一就是题目的正确答案，所以当选项是材料的时候，大家需要把四个选项认真读懂，然后联系题干需要再作答。这类题目不可偷懒只去读部分选项进行排除，非材料类的选择题之所以可以运用容易排除法，是由于其文字理解困难程度小，有的叙述错误明显。而材料类选项本身材料就难懂，孰对孰错就更难分辨，模棱两可下是不能采用排除法的。
【例题】下列言论能体现民本思想的是
①子为政，焉用杀?子欲善，而民善矣 ②威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱 ③民为贵，社稷次之，君为轻 ④礼不下庶人，刑不上大夫 ⑤君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟
A.①②③ B.①③⑤ C.①③④ D.③④⑤
【剖析】此题属于组合材料题，四个选项，五个小材料。题干是需要体现民本思想，第一大家需要明确啥是民本思想，然后要去依次理解五句文言文的意思，考试题目便可迎刃而解。①③⑤都强调了民的重要程度，言下之意就是要以民为重、以民为本。
二、材料是解题辅助，无需太懂
高考是多种能力的考查，为了体现出区分度，命题者也可谓煞费苦心。增加一些文言材料到选择题一方面增加了考试题目困难程度，另一方面也丰富了考试题目内容给考生设了一个障眼法。换句话说，有的是醉翁之意不在酒，形式上看是在考查学生文言理解能力和文字信息处置能力，实质上考的就是容易的书本常识。即便文言内容看不明白，只须基础常识牢固，题目照样可以轻松解决。不过，这些材料也不是一无是处，它可以起到解题辅助功效，让考生更顺利的解题。
【例题】顾炎武在《日知录》中说：不习六艺经文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。神州荡覆，宗社丘虚。他所抨击的是
A.先秦儒学 B.汉代经学 C.隋唐佛学 D.宋明理学
【剖析】只须联系课本常识回忆顾炎武的思想主张便可选出答案D，无需读懂那一大串文言文。但是有时候怕命题人不按套路出牌，所以对材料的适当理解可以检验让自身更确信。材料中的看法是顾炎武批驳明末常识分子不切合实质的学风，即以明心见性之空言代修己治人之实学，他主张经世致用。明心见性是宋明理学的主张。由此选择D，大家在紧张的高考考场上更心安理得。
三、材料是混淆视听，无需读懂
目前似乎是一个包装年代，考试题目也愈来愈着重包装追赶年代时髦。诚然，考试题目进行肯定的包装改造，可以将考过的考试题目翻来覆去，也可以使整份试题视觉感受很好。然而，有时也会成为考生答题的负担和干扰。所以大家考生不要畏惧纸老虎，再烦的题目、再难的题目都是由容易轻易的题目组合改造而来。题目考的方法在变，但是要点是不变的。
【例题】开创仿造西方战船先河的著名人物是
A.林则徐B.曾国藩C.李鸿章D.左宗棠
【剖析】鸦片战争期间，林则徐是新思想萌发的代表，他积极仿制西方战船，还提出建设一支新式海军的主张。林则徐是近代中国开眼看世界的第一人。此题选出A不难。此题的解答和所给图片无任何关系。图片毫无意义甚至画蛇添足。估计命题者是想图文并茂而运用图片，可是又担忧考生难以辨认故而又注上姓名。考生假如在做这类题目时，假如所给资料对解题毫无功效，切勿在此费时，高考时是没有空闲去欣赏与题目无关的图片或文字的，大家要时刻独具慧眼。
通过以上讲解相信你对解答选择题的办法已经心领神会，下面让你小试牛刀，大显身手!
1.史学家陈寅恪在评述武周之代李唐的历史意义时说，此不仅为政治之变迁，实亦社会之革命。此处社会之革命是指
A.重用酷吏，实行法治 B.女皇当政，任用女官
C.扶植庶族，抑制士族 D.移风易俗，推崇佛教
2.沈括《梦溪笔谈》载：世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。这项技术最早出现于
A.春秋时期 B.西汉 C.南北朝 D.北宋
3.一位在华美国人士在评论近代中国一部著作时说：它是因中英战争刺激而产生的一部成就。大家认为它将很大地摧毁傲慢心态，驱散中国统治者和学究们的愚昧无知，证明他们所属的并非地球上的唯──个国家。该著作的作者是
A.姚莹 B.徐继畬 C.郑观应 D.严复
4.儒家思想经过不断进步，渐渐成为中国传统文化的主流。一下言论最能体现其适应加大中央集权需要的是
A.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
B.以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。
C.诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
D.我之出而仕也，为天下，非为君也。
5.①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：天道远，人道迩，非所及也。③于是积极组织灭为。④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性渐渐占据上我。上述材料中属于历史评价的是：A.① B. ② C.③ D.④
【训练答案】 1.C 2.C 3.B 4.C 5.D
