语文学习的最后指归是形成学生完善的人格、良好的修养、鲜明的个性，我们今天就给大家看看小学三年级语文，大家快点看看吧
有关于语文习作和阅读的学习技巧
一、关于习作
小学三年级的特征是有作文课了。提起作文，学生是眉头直皱，家长也是忧心忡忡。由于有了作文，小学三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道作文非常重要，也很关心孩子的写作水平，那样对于小学三年级孩子来说，起步作文该怎么样去操作呢?
勤写多练。为了提升写作能力，让孩子在平日多写作文，除了完成好平日学校布置的练笔作业和两周一次的大作文外，要经常写日记，培养写日记的习性。学习写法，可以先从仿写开始。请家长不仅要看重作文本上的，更要看重日记和造句、片段训练。
课外阅读注意积累
多看课外书其实对写作很有协助。俗话说的熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。作文不一样于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不可以明天要测验了，大家今天来练练作文，起不到成效。只能靠平日日积月累，逐步提升。
接触生活，加大语言表达。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对其他人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是不是丰富、口头表达能力强不强非常重要。平日可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的建议，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是口头作文，又不加重负担，又有效。
二、课外阅读。课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同一般，因此，本学期大家继续沿袭前两年读书活动的传统，尽可能向学生推荐一些有意义的、可读性强的书籍供学生阅读。本学期，在学生的识字量和理解力增强了以后，除了让孩子读一些成语故事，历史故事，寓言故事，童话书，拼音板的四大名著，科普和传记类的等一些经典名著外。在这里我推荐几名最新的儿童作家：金波、杨红缨，曹文轩、沈石溪、郑渊洁、严文井等，他们的书很受孩子的喜爱，也有利于孩子的积累，除了大家给孩子推荐的书籍以外，孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面，期望家长们能广开书源，协助孩子挑选适合他们阅读的书籍，家长能依据学校需要和孩子自己状况，帮孩子拟定切实可行的阅读计划。每天做完作业后读25分钟课外书，平日多看书读报，少看电视、少上网，每天坚持摘抄1个好词汇，1个好句子。让孩子培养爱看书的习性。会使他受益终生。
三、写字。随时提醒孩子做到三个一，培养正确写字习性，把字写工整、了解、规范、写在格子里面。每天练10分钟的毛笔或者钢笔字。
关于语文预习的学习技巧
良好的预习习性对于学生是受益终身的，家长不但要引导学生自觉的预习，也教给他们预习的办法，更要紧的是要的是在第二天的课堂上使学生学习有兴趣、有信心，使学生觉得学语文是一件快乐的事。预习是为了课堂学习服务的。
预习需要大体包括：①正确、流利地熟读课文，至少5遍;②考虑勾画重点词句的理解;③有关资料的搜集，必要时容易写下来;④勾画生字词;⑤查字典讲解生词的意思;⑥考虑课后问题，将理解写在课文旁边;⑧提出不理解的问题;
表达语文复习的学习技巧
1、生字表中的300个生字以及167页词汇表中的所有词汇做到会认、会写、会运用。
2、语文园地1---8单元中的日积月累要做到会默写。
3、本学期所学四首古诗的作者、朝代、诗句的意思及有关的词汇注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确!
4、课文读熟，背需要背诵的内容;
课堂上没有足够时间让他们充分记忆，所以回家肯定要准时复习，完成这些内容。
语文科筹备：
1、每人筹备一本小学生《新华字典》，每天带在身边;
2、每人筹备一本学习参考书，如《一点通》、等预习和复习的时候用，上课时不需要。
3、每人筹备两个笔记本。一个用于平日的好词好句的积累;一个写日记。
听课习性的培养
家长可以通过作业和平日的交流来知道孩子的听课状况。步入小学三年级，学的常识愈来愈难，面愈来愈广，所以认真听讲极其要紧。大家也会努力在课堂上关注每个孩子。
