2025年安徽共达学校招生简章——官方入口

一、学制设计：阶梯式培养体系

       预科班采用“1年预科+3年专科”分段培养模式，首年聚焦高中阶段核心课程强化，涵盖语文、数学、英语三大学科的系统化教学，并融入机械制图、计算机基础等入门专业课程。次年学生转入专科阶段学习，通过校内单招考试后获得统招全日制专科学历。这种设计既保障知识衔接的连贯性，又通过预科阶段缓冲适应大学学习节奏。例如，2025年会计专业预科班课程体系中，实训课程占比超50%，涵盖会计实务、财务管理等核心内容，帮助学生提前适应专科学习要求。详情咨询下方招生办：周老师

二、课程结构呈现“基础+专业”双轨特征：

1、基础课程：语文强化阅读理解与写作，数学侧重函数与逻辑训练，英语突出实用场景应用，均采用模块化教学。

2、专业课程：根据专科阶段专业方向设置入门课程，如机械类专业开设机械制图、计算机类专业开设编程基础等。,3.特色课程：增设职业规划、学习方法论等软技能培训，提升综合素养。

3、师资保障：双师型教学团队

   学院组建由合肥工业大学退休教授领衔、企业工程师参与的“双师型”团队。其中，高级职称教师占比达45%，企业兼职教师占比30%，形成“理论+实践”教学闭环。教师团队采用“小班制+导师制”管理模式，确保个性化辅导覆盖。例如，会计专业预科班由具有注册会计师资质的教师授课，并邀请企业财务总监开展案例教学，提升学生实践能力。

三、采用“综合素质+学业潜力”双维度评估：

1、基础要求：无传染性疾病、无精神疾病史

2、选拔标准：重点考察文化基础、学习态度及职业倾向

3、特殊通道：对技能竞赛获奖者、农村户籍学生实行加分政策

例如预科班录取中，文测成绩占比10%，校考成绩占比90%，并设置82分最低录取线，较普通单招降低15-20分。

保录机制创新突破

建立“文测+校考”双轨录取体系：

文测成绩达标后，校考成绩成为主要录取依据

未达标者可申请延长预科学习期

例如，2025年预科班学生第二年文测成绩达82分以上，可保录合肥共达职业技术学院的专科课程，录取率接近100%。

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学院投资1.2亿元建设实训中心，配备数控机床、工业机器人等设备200余台套，与合肥工业大学共享图书馆数字资源，年采购专业图书超5万册。例如，会计专业预科班学生可利用省级精品课程资源及实训中心，提前接触财务软件操作，提升实践能力。

请国家助学金或勤工助学岗位，减轻经济负担。

1、就业保障网络

与江淮汽车、京东方、特斯拉、科大讯飞等32家企业建立订单班，毕业生初次就业率连续三年超95%，专业对口率达82%。例如，会计专业预科班毕业生可优先进入合作企业实习或就业，本地就业率超80%。

2、实践成效与挑战

升学率：预科生专科录取率达92%，较普通考生提升25个百分点

学业提升：数学平均分提高38分，英语四级通过率达65%

职业发展：毕业生起薪较同类院校高12%，三年内晋升率达41%

例如，2025年会计专业预科班毕业生专升本升学率达6.3%，部分学生进入本科院校继续深造。