在平平淡淡的学习、工作、日常，大伙都常常接触到作文吧，写作文是培养大家的察看力、联想力、想象力、考虑力和记忆力的要紧方法。下面是我们给大伙带来的“高中一年级引路人话题作文”，以供大伙参考!
高中一年级引路人话题作文1
高尔基过去说过：“爱书吧，它是常识的源泉。”的确这样，书是常识的宝库，力量的源泉，它还是我成长道路上的引路人，为我引导前方的方向。
不久前，我发现姥爷在烧水时一直不把水壶灌满，反而还要在水壶里留下很多的空间。我看了后，疑惑不解，便好奇地问起了姥爷：“姥爷，你为何不把水壶灌满呢?”“假如把水灌满了，那就或许会发生煤气泄漏，紧急的话还会中毒。”姥爷的话语让我百思不能其解，烧开水跟煤气泄漏有哪些联系呀?我需要弄个了解。
于是，我拿出了《十万个为何》，在书中探寻起答案来。突然，我的目光停留在了“为何烧开水时不可以把水壶灌满”这个题目上，这不正是我要找的答案吗?我立马如饥似渴地阅读了起来。原来，假如水壶里的水灌得太满，水烧开后，体积就会变大，会溢出壶外，溢出来的水把火浇灭了，就会发生煤气泄漏，甚至还会发生中毒事件。噢，原来日常处处有学问呀!
书，随着着大家成长，教会了我很多的常识，它就像一位忠实的引路人，帮我点亮前方的路途，让我可以更好的前进，更好的成长。
高中一年级引路人话题作文2
我的启蒙引路人，我对他既熟知又陌生，在我寂寞的时候，常常会有一个模糊的身影浮目前我的眼前。
他像阳光，照耀着我;他像雨露，滋润着我;他更像一把伞，守护着我幼小的心灵!记得在一个空气新鲜的凌晨五点钟，雾还没散，一层层的雾给大地罩上了神秘的面纱，那样神秘!我和他走在林间小路上!身边“卫士”正在站岗，我看着两边的竹子和竹笋出神。一不小心，被脚下的一块石头绊倒了，我艰难地站起来。
望了望脚上的伤口，它正在“幸灾乐祸”的看着我“哈哈大笑”。我气得不能了，朝那块石头乱踢了一会儿。可气还没有泄完，又对他发失火来：“你如何看见我摔倒了，还不扶我起来!”我像一头暴怒的狮子。可他却若无其事正在往前走!我不干了!索性一屁股坐在地上，“金豆豆”像下雨一样落下来!“小善，快过来看这类竹子，一节节的，就像生活的阶梯，只有经过不懈的努力，才能达到生活的最高顶。”见他说的津津有味，滔滔不绝的样子。霎时间，我忘记了脚上的疼痛，一摇一晃地向前走去!我的启蒙引路人，那就是我——姥爷!
高中一年级引路人话题作文3
一天，我放学回家，快乐地走着、走着。不一会儿，天空忽然阴暗了下来，非常快就滴滴答答下起了春雨。
我急忙打起了雨伞，这个时候我一转身看见一个盲人伯伯正在雨中行走。我匆忙跑过去说：“伯伯下雨了，我助你打伞吧。”伯伯说：“小朋友，你真是好心人!谢谢你啦。”我说：“不需要谢，这是我应该做的。”伯伯又问我：“小朋友，你在什么学校念书啊?”我回答说在学正小学。我一边说着一边帮伯伯打着雨伞。
大家走了一段路，我忽然看见前方路上有一口井，井上没上井盖，我说：“伯伯小心了，前面有一口井没上井盖，大家从旁边走吧。”伯伯急忙问道：“井盖有吗?”我说就在旁边，可不了解哪个把它给移开了。”伯伯说：“小朋友，大家把它放回去吧。”说完只见伯伯伸出双手弯着腰，慢慢地把井盖小心翼翼的放在井口上。我心想伯伯真是位好心人，有一颗纯洁善良的心，一心想着其他人。
我送走了伯伯，在回家的路上我内心久久不可以平静不禁的想伯伯真是位好心人。在回家的路上我虽帮他打了雨伞，但在生活的路上他却帮我引导了路——我要做一个文明有道德的人。
高中一年级引路人话题作文4
她，一双灰褐色的双眼，一头金黄色的头发，一张能说会道的嘴。她，既是我最好的朋友，也是我成长道路上的引路人。她就是我的同学任杰。
一次，班级大扫除，我和任杰都是负责擦窗户。正好，我们两个擦的窗户在一块，便可以聊天了。
没一会儿，班上个子矮的同学凌涛来找我帮忙，说自己够不着窗户上面。我的任务都没完成，哪有空闲帮他?我有点不耐烦，又有点嘲笑地对他说：“一边儿去，我一个人还没有擦好呢!个子那样矮，如何配当男生呢?”他一脸无奈，转身筹备走。任杰叫住了他，从窗台上跳下来，和凌涛一块儿到凌涛负责的窗户旁边，帮凌涛擦窗户的高处玻璃。此时，我的窗户已经擦好了，我看了看任杰那只擦了半扇的窗户，摇摇头，心想：任杰也真傻，我们的窗户留着不擦，还帮其他人擦。于是，我对任杰说：“你的窗户还没有擦呢，如何去帮其他人了?”而任杰却说：“先把我们的窗户擦完，再帮其他人擦;和先帮其他人擦，再把我们的窗户擦完，不都是否一样?”我见她不听我的劝，鼻子一哼，非常不服气地说：“我才不会如此呢!”
“那样你没遇见过困难吗?”
“……”我张口结舌。
任杰一边费力地擦窗户上的斑点，一边笑眯眯地对我说：“在其他人困难的时候，你帮助了他;将来你遇见困难的时候，他也会帮你呀!”
我的脸红了。
任杰说得对呀，做人不可以自私，不可以光顾着自己，要掌握为其他人着想。有一位名人不是说过吗，帮助其他人也就是帮助了自己!任杰，谢谢你!你帮助我“擦”净了思想上的污点，你是我成长道路上的引路人!
作者记叙了在一次大扫除中，自己和任杰对同学凌涛的不同态度。凌涛由于个子矮，请人帮他擦高中一年级点的窗户，“我”拒鲍了，而任杰却主动替凌涛擦好了窗户。后来，在任杰的开导下，考生终于了解做人不可以自私、要掌握为其他人着想的道理。文章简单明快，清爽自然，主题鲜明，读来备感亲切。
高中一年级引路人话题作文5
书，是智慧的源泉，犹如黑夜伫立的那盏灯，引导前进的方向，带给我期望——题记
“书读百遍，其义自现。”在同学们激情的书声里，我低着头，无趣的思索着：“书有哪些用啊?念书多年，我还同以前一样，生活一点进步的迹象都没，书对我的生活，用途大吗?”
回到家，母亲开心地把我拖到身边。我心里猜：“一定没好事。”果不其然，母亲小心翼翼地从包中捧出一本书，像传家之宝似的递到我手上，满怀期望的对我说：“乖宝贝，你不说不了解生活的方向吗?看看这本书，你一定能找到你的追求目的。”一脸不屑的我翻开书——《输在起跑线上的哈佛男生》。“又是这种书啊，我不看!”但在母亲的百般劝说下，我勉为其难的打开目录挑选我觉得还可以的章节。但这一次我却破天荒的对这本书爱不释手。每到睡觉前，我都要读上一小段，并在心中反复斟酌，只有了解其中的道理，我才会欣然放下书，合上双眼。但脑海中仍留有刚刚读过的文字，主人公透过文字向我讲述他的失败、奋起、追求……我像着了魔似的考虑书给我的启示：人要为自己负责任，无论面对什么样的生活，都要乐观，要坚韧……
“书是人的精神食粮。”日渐，我对各类型型的书都产生了好感，小说、散文，我都有所涉及。不时也会做些疯狂的事：像不准时吃饭;十点过后，再支个手电在被窝里多看会书，所以有一次上学时，同学们看见我就大笑不止，不解的我用疑惑地眼睛看着他们，心里塞满了一万个为何，如何也想不出答案。脸都笑皱的同桌拿出镜子放在我面前，我惊讶的叫道：“哪儿来的大熊猫呀!”近眼一看，原来是我的脸上挂着两个月亮般的黑眼圈。“假如我有白色的皮毛，可能早就让人抓走了呢。”以前不苟言笑的我，摸着头，自嘲的说道。
日渐地，我从书中获得了快乐，找到了期望，阳光的面对日常的烦恼、困难。捧着书，面向晨光，在生活的典籍中翻开崭新的篇章，向着美好的将来，在书的引导下快乐，充满期望的生活!
书，我的伙伴，我生活道路上有缘的引路人!
