写作,不是记流水账,要把文章写得生动有内涵,就要掌握细心察看日常的所有事物,任何事用脑子想一想如何写,理清头绪,抓住重点,就能写出好文章。下面我们给大伙推荐关于时间高中二年级作文，期望可以帮助大伙!
关于时间高中二年级作文1
雨慢慢地下，站在十字街头的我，仿佛像是与世隔绝，置身事外。时间快速地流淌，太阳和月亮不停地交替着，汽车和行人在我耳边呼啸而过。我还来不及抓住时间匆匆流淌的痕迹，然而，我只能在这飞快的世界里无动于衷吗？
时间好比一条小溪，悄无声息地从每一个人身旁流过；时间好比一匹骏马，警惕般的马蹄声飞快地从每一个人身旁闪过；时间好比一阵清风，温暖而舒适地从每一个人脸上拂过，静得叫你没办法捉摸，感受完它给你带来的快乐后，却无声无息地溜走了，不翼而飞去了一个让人永远找不到的地方。
古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“光阴似箭，日月如梭”等充分地说明了时间的可贵性，表达了古人对时间的怎么看，使大家了解时间的消逝之快。但，我却没因此而引起警惕、珍惜时间。
我在萌想回顾自己，之前的我，仿佛被黑布笼罩，是我感到迷茫、看不清方向，看不清眼前的所有。以前的我，天天好比神仙似得悠哉游哉，荒度岁月、虚度年华，应对天天的作业，应对天天的课堂，每次下课，只想着玩，把学习抛到了九霄云外。我的双眼里再也闪不出我对学习的热情，消失了对书本的渴望。如此，不只我的成绩得不到非常不错的提升，而且还在快速地降低，使老师、家长失望，自己也丧失了信心。
这次月考，我的语文和科学都没拿到自己应得的分数，是它们，给我敲醒了警钟，让我从恍惚中清醒。我仿佛看见了林诗慧、陈冠戎、唐浙湘等人那灿烂的微笑；我仿佛看见了我开始珍惜时间，开始争分夺秒，丝毫不让时间从手上溜走。一到下课，我便会拿起手中的训练册，抓紧地训练。倘若有不会的问题，我会积极主动地找老师，把不会的问题解决。在空闲的时候，我开始掌握静下心来看书，把以前的常识再复习一遍。晚上睡觉时，我也会把所学的要素重新回顾一遍，使印象更深刻。我仿佛看见了我的成绩在健步如飞地提升；我仿佛看见了我成功时的喜悦！
站在十字街头的我，仿佛看到雨开始变小了，周围的大家也都离我而去，喧嚣的环境也渐变安静了，我的心也开始变得宁静。乌云慢慢地散去，一缕阳光透过云彩，照到我的身上，使我感到温暖。我的目光从黯淡变得坚定，我的节奏也大步大步地向前方那条大路迈去！
关于时间高中二年级作文2
法国思想家伏尔泰说过：“时间是个迷：最长又最短，最快又最慢，最能分割又最宽广，最不受器重又最宝贵，渺小与伟大都在时间中诞生。”富兰克林说过：“时间就是资金。”这类至理名言，都是告诉大家要珍惜时间。
只有如此大家的生命才是充实的。
珍惜时间，可以使大家的生命充满期望。匡衡，凿壁偷光，一个对常识充满渴望的文气书生，面对时间的流逝，他毫不放弃，只不过珍惜一分一秒，在隔壁邻居的灯熄灭之前，努力地读着书，
考虑着其中的奥秘，就在这一分一秒中，他获得了新常识，如此的刻苦，这样的珍惜时间，还怕无金榜习题名之日吗？试问，一个不珍惜时间的人，会在夜深人静时，还继续学习吗？我想，这是不可能的。
珍惜时间，可以使大家的生命在历史的长河中变得闪耀。鲁迅，从小喜欢学习，有一天，上课时，他迟到了，于是下课后，就在我们的课桌上刻了一个大大的“早”字，对于鲁迅先生来讲，他浪费了我们的时间，感觉愧对于自己，于是愈加奋发图强，
他时刻都在揭示自己，不可以让生命白白溜走，要抓住每一天，借助有限的生命，创造无限的价值，由于从小对自己严格需要，让他在五十多年的岁月长河中，铸就了从未有过的辉煌。
试问，一个不珍惜时间的人，会在迟到后仔细地深思吗？他会借助时间，让自己变得愈加闪耀吗？我想，只是一位凡夫俗子，平淡无味，一生毫无波澜。
珍惜时间，可以使大家的生命在平庸中大放光彩。牛顿，他是大家最相熟的物理学家。又一次，他在煮鸡蛋，边煮边看书，考虑着一些问习题，一不注意竟将钟表煮进了锅里，待他发现时，已经过了很长时间，可怜的钟表就如此停止了转动，
他一生研究探索，只为抓紧时间，让生命变得充实，还为后人留下了常识范围的财富。试问，一个不珍惜时间的人，会为了自己过得充实而争分夺秒吗？我想，他们可能永远都不要会真的地领会到成功的喜悦。
时间，就是生命，费时无异于谋财害命。有些人，不会珍惜时间，可笑地炫耀着过去的荣誉，一生无所作为；有些人，分秒必争，努力地创造着有用的价值，一生辉煌腾达。
然而，我更同意后者，让大家奏响生命的乐章，舞动青春的旋律，让大家珍惜时间，让生命愈加闪亮！
关于时间高中二年级作文3
远足归家，光洁书案满尘埃，在玻璃大窗映衬下，居然着力彰显惊心动魄的味道。我心了解，这大概就是时间的脚步了。世间凡是事关时间的东西，大家都得用心细细领会。
古往今来，人类的智者们有声有色地阐释过空间，与空间里的速度、力度与重度，却如何也没办法像模像样地对时间进行解释说明？？有人感觉，时间变成了风，就能看见它是水的浪花，或者树枝的摇晃？？而时间无形无色也无味，你再如何睁大双眼看水浪或树枝，也有点隔靴挠痒的滑稽可笑。
由于无论水浪怎么样炫目生动，也不管树枝如何阿娜多姿，那既不可以代表时间的形态，也没办法代表时间的气味。
就像鱼儿在水中认不清水的形态一样，人在时间里当然也难以认清时间的模样。所幸的是，人的生活里就算稍微疏忽的地方，时间一直毫不客气地标上印记。它老人家这样不厌其烦地努力，实质是在告诉世人，对它进行深切理解，意义何等非同凡响。细想，假若时间真如流水，那流走的只能是人的宝贵生命，留下的则仍然是时间。事实早已证明，哪个对时间没清醒认识，他不但不可以把握时间，而且也不会用时间，更无从为生命行提供基本保证。当然，人的敏锐力不同，人的洞察力有异，感到或看到的时间也会千差万别。
而人的把握力有异，则支配时间的结果也完全不同。
正因这样，有太多的人消失了，什么都不是。倒是有些人走后，名字却留了下来。非但被人传颂，而且给人指向。
好在时间坦然面对世界，并不在乎自己家里是个什么模样。它只不过用日子做单元，让生命徐疾有致，环环生动运转不止；只不过用季节做法则，让生灵老少相偕，代代血脉传承不止。
其实，时间也是有形有味的东西。除去能看见，也还能抓住。你仔细想想，便会发现时间分明就是两只清了解楚的大脚板。其中一只脚板是白色，另一只脚板是黑色。这两只脚板坚定不移地往前走，从无快慢，从无一直，规律严格。不因哪个想多要而停留一下，更不因哪个想不要而跨过一点。就如此公平陪同苍生万物，当然也公平伴随尘世里的每一个人。
关于时间高中二年级作文4
樱桃红，芭蕉绿，春花落，雁南归。时间不停地奔走，掌管着四季，也赐予大家一个绚烂的世界，让大家忘忧。然而，伴随哀愁的遗忘，时间好像也一块被大家遗忘，忘记了它的珍贵，忘记了它有快捷的节奏。
时间给大家最大的考验是青春。在大家最不懂事的时候，时间将最珍贵的青春送到大家面前。前方迷雾，有人感到迷茫、恐惧，害怕迷雾后是痛苦、是灾难，于是他们止步不前，白白浪费了大好年华，眼睁睁看着青春离他而去;而有人却坚定信念，与时间齐步，在迷雾里勇敢前行，共逐青春之梦。后来呀，冲破迷雾的人看到耀眼的红日，而驻足不前的人则变成一片土，与白色荒原融为一体，供那些前进的人从他的身躯上踏过。
时间将它的一部分送给了大家，由于它有很多大家遥不可及的财富，而大家却只有一个青春，不珍惜，就错过了。
青春路上，大家有时太在乎短暂的感受，盲目追求没基石堆积的不真实快乐。生活就那样一个青春，到了成年，当你终于了解了一些事，却再也没办法留住了。
我的姥爷读过书，但初中还没有读完就没读了。每次见到他时，他都竭力对我笑，可那笑容背后却藏着非常深的遗憾，那是时间给姥爷的惩罚。时间将他的活力带走，把枯树皮上的纹路深深印在他的脸上，把白雪吹到的他的头上。所以每当他看到我时，总会浮现那一段被浪费的回忆，他没珍惜自己青春，所以一直遗憾。
可惜那时，我也只不过模糊地了解“时间可贵”，却不知到底怎么样珍贵，直到后来看到一个故事。故事里有一个临终医院，那是一种特殊的医院，里面的患者都是马上过世的人，且大多是老人。有位老人躺在病床上不停地说着话，他说，我这一生就像没来过一样，想要的一样没达成，可目前就要走了……我想，老人肯定后悔极了，假如有机会，他肯定非常想给当年愚蠢的自己浇桶冷水，清醒清醒。
人到晚年都会重忆过去，非常大一部分人都会感到遗憾，幻想着很多“假如”。可惜时间一去不复返，没假如。
毕淑敏说：“有的事情，年青的时候不懂，当大家了解的时候已不再年青。”这句话用来形容人的一生再适合不过了。生活这样难得，你会为了虚度一个疯狂的青春而遗憾半生吗?
关于时间高中二年级作文5
时光如连绵细水，从记忆的深处潺潺流出，转眼间，大家成为了初中二年级的学生。从初入中学到今天，这两年的时间里，大家历程了磨炼，也享受了快乐。在学习之中，大家也掌握了有效管理时间，化整为零，使大家高效的完成学业。说实话，时间的管理是对大家的一种考验。
在非常小的时候，就记得爸爸告诉过我做事要高效，掌握把零碎的时间规整在一块，便以借助。话说起来是容易，但行动起来却困难程度颇大。举例，当大家在周末有课之时，早上下午各一节课。这就等于一天的时间被两节课所占用，致使了其余剩下的时间零碎不堪，使得大家没办法把它们借助起来。或许这类零碎的时间只有15分钟，有时甚至更短。或许会有人说，这么短的时间也做不了啥事，索性任其流逝。但当你有能力借助它们，能使其帮你之时，这又何乐而不为呢？今天，我就想和大伙推荐一下借助时间的小技巧。
第一，当有零碎的时间时，大家可以参考时间的多少来安排自己所需要做的事情。不需要太强求自己，也不要给予自己很苛刻的目的。现实地拟定自己要做的事，确保可以在这有限的时间里完成任务。这就是最佳的安排。第二珍惜时间，零碎的时间可以借助起来很不容易，这需要大家格外的专注和认真，不要随便费时，这都是大家自己一步步进借助起来的。
随后，假如，能将很多零碎的时间都一块拼凑起来，或许就可以成为一块为大家所用，有足够空间安排的时间。如此，就又多出了一大段时间。如此，化整为零，使零碎的时间变成了大片的时间。当然，这不是每种状况下都可以做到的。或许需要调整自己原本的安排与计划。如此做有利有弊，或许会干扰到我们的安排，但时间上也就自然而然会有变化。
最后，不论是在学习中，工作中还是休闲娱乐，碎片化的时间无处不在，在做什么事情的时候，整理零碎化的时间都可以帮你，高效，出色的完成任务。与其说管理时间是一门学问，倒不如说管理时间是一种规划。从中，能看到一个人对将来，对我们的预判和评估。这种能力尤为重要。不只在事业上会帮你，更对生活有着巨大影响！
