大伙肯定都接触过作文吧，依据写作命题的特征，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面我们给大伙整理了初中二年级《掌握忘记》学生作文，期望大伙喜欢！
初中二年级《掌握忘记》学生作文1
漫漫道路磨难不断，而机会也时而并存，很多的失败与成功随着着大家前行。它们曾使大家哭过、笑过，但这类都将成为过去，最后化为时间海洋内一粒粒不起眼的沙硕……
进入初中以来，曾令我引以为傲的数学成绩却犹如飞流的瀑布通常，快速下滑。为此，在一次次的失意下，我内心中那本自以为坚不可摧的自信终是被捅的千疮百孔，宛若仅要不经意间触碰，便会化为虚无。
又是在一次联考后的日子。当那张狰狞的成绩单轻飘飘的落在我脚边时，内心深处的自信随着着仅存的一丝期望化为漫天碎片，心中空空如也，茫然无措。
放学后一个人一人坐在窗前，无神的目光愣愣地看着窗外飘过的雨丝，一时无语、静默，不知所措，空旷的教室里只剩下我轻轻地叹息声在回荡：“我终究是太无能了吗?”
“不，并不是这样，你如何能由于几次小考的失利而沮丧不前呢?”一个声音在教室之中忽然响起，“何不重新振作起来?”我茫然地环顾四周，没一个人影，不由得轻轻摇了摇头：难道已是悲伤过度产生幻觉了吗?苦笑，悄然浮现。
“看看班上的小梦吧，尽管每次的成绩都不尽人意，可他不一直将悲伤抛之脑后、忘却，再一点点的进步吗?”声音第三响起，但已充满了严肃的气息，“何不掌握忘记呢?”后面的话犹如一记木棍将沦陷的我敲醒，而后消失不见，只留下长廊上一闪而过的黑影。
许久，我适才缓缓回过神来，揉了揉有的发胀的脑袋再度望向窗外，雨不知何时已经停了，留下了一道淡淡的，充满活力的彩虹，伴着那赤红的晚霞。摸了摸红肿的眼睛，我自嘲的摇了摇头，细细品味着那一句话语，不免感慨万分：是啊，所有终将过去，唯有磨难后才有成功，不正如那雨后彩虹通常吗?唯有忘却失败的包袱，才能重拾向前的信念和必胜的动力。
窗前的我看着天边的那一道异彩，绽放出如释重负的笑颜：掌握忘记，何尝不好?
初中二年级《掌握忘记》学生作文2
当运势将你抛入低谷，只有掌握忘记伤痛，用脚底的碎石垒高自己，才能站在山巅，俯瞰众生。——题记
一口清茶，一生贫苦。记忆中的爷爷是个不喜欢说话，可脸上总会挂着微笑的和蔼老人，爸爸说过，爷爷的一生忙碌而平淡，出生时，家境还算殷实，于是读了几年书，爷爷也算得上是聪慧好学，在学习上也获得了一些成绩，奈何后来家里没办法支付他上学的成本，便匆匆辍学，学了技术当了木匠。可是爷爷却并没放弃他念书的志向，天天早出晚归，四处干活，将挣得的钱全都花在了买书上，半夜醒来点着灯，看书一看就到天亮。
“木匠又如何，同样可以好好念书。”爷爷坚守着我们的初心，不愿同“反对念书”的人为伍，遇见嘲讽他的人，他总会用他坚定而恳切的话语进行反击。忘记他是个木匠，忘记他早已辍学，忘记他所有些挫折与失意，一心维护我们的初心。
现在，爷爷依然热爱着学习，他最爱杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”的雄心壮志。站在湘江边浅行纵歌，同样的地方，同样的年龄，跨越几千年的二人竟有很多相似，他或许忘记了过去的波折，但他依然记得我们的“大志”，自己爱学习的那颗“初心”。
记得一次我考试失利时，爷爷给予我的教诲：当你被运势甩向谷底时，你不可以耿耿于怀的指责运势的无情，你只有掌握忘记过去历程过的挫折，怀揣一颗向上，奋斗的心，持续的垒高自己，才能站上自己心中的高台。
可能之前我不可以理解，但现在我已了然。当大家遭受不顺与挫折时，只有忘怀伤感，记住目的，才能有机会达成我们的梦想，如爷爷将过去所遭受的挫折抛之脑后，一直在奔山巅的道路上前行着，挨近着，最后“一览众山小”，俯瞰运势的山峰。
初中二年级《掌握忘记》学生作文3
大家的记忆，是一个花园，花园里开满了漂亮的鲜花，同时，也有很多讨厌的杂草。幸福的生活就是拔掉那些厌恶的杂草，只留下满园芬芳。大家没办法改变过去，但大家可以选择忘记，忘记那些不愉快，只留下一片纯净美好!
记忆既是大家的财富，又是大家的包袱，那些美好，固然记得，留将来好好品味，那些痛苦将最好忘掉，从而让大家的生命能轻装前行。掌握忘记，也就是掌握善待自己!
在阿拉伯有两位好朋友，有次他们一块去旅游探险。当他们爬到一座很险峻的山时，他的朋友失足坠落时，幸亏另位朋友拉住了他，他很感动，用了很久才用石头刻下如此一句话：今天，你奋不考虑身救了我一命，我很感激。
又过了几天，他们经过一条小河，由于一些小事吵了起来，两人争执不下，他的朋友一气之下，扇了他一巴掌，他很气愤，就在沙地上，写下：今天你打了我一巴掌，我很生气，然后他转身离开了。
他的朋友问他：“上次我救你你费尽力气在石头上刻下，今天为何这么随便的在沙子上写下?”他看了一眼朋友，淡淡地说：“上次你救了我的命，我要刻在石头上，永不忘记;今天你只不过一气之下，并非有意来伤害我，我写在沙地上，是要告诉我一个人，应该让海水一冲就忘记一样。”
是啊，记得其他人的好，忘记其他人的不好，那会让大家变得宽容大度，这种生活态度，彰显个人魔力!
生活就像爬山，美好的事情仿佛是山间的清泉鸟语，而痛苦的事情无疑就是背上的石头，轻松迈向前方，。那些失败的痛苦，那些伤害大家的人，就像无用的石头一样，让大家抛向远方!
初中二年级《掌握忘记》学生作文4
生活中总有抹不去的记忆，这类记忆总是被人失去理智，其实自己一个人压在心里，不如要其他人帮你把那段记忆忘记，大家要尝试着掌握忘记。
忘记一件事哪是说到就能做到啊，以前我觉得自己是个拿得起放得下的人，目前我也了解了不是的，由于我还是活在过去的阴影之中，忘记不了过去的种种回忆，那也是我不该有些欲望，可是那些记忆已经在我的心中拉下了根，已经抹之不去了，但一想到还有我的家人对我的期望我不能不掌握忘记，我不仅仅是我一个人的，我还是关心我的人的，还是祖国妈妈的。
其实无论是爱情还是友情对我来讲都已经无关紧要了，要紧的是我了解自己目前应该干什么不应该干什么，了解念书的用处。
也了解我们的欲望早已经没有了，虽然说我和她的友谊经过种种挫折，经过分离别离，最后还是没在一块，可能是由于我和她的性格特点完全不同吧。朋友不必须要在一块玩，天天都可以见面那也很好啊，其实每个都要为我们的以后做计划，每个都要尝试着放手，掌握放弃并非一件不好的事，当你掌握放手了，说明你已经长大了，懂事了，面对日常的种种问题你可以做出明智之选了，大伙都了解成功并非由于一时的幸运，而是长期以来的坚持，把自己全身心的投入到学习中，把时间适当的安排好，不就没多余的时间去想那些让自己不快乐的事情了吗?
其实我们的运势学会在我们的手里，需要靠自己去努力，那些被人不快乐的事情也会随之埋没，其实我相信每个都了解，只不过自己根本就克制不了自己内心的想法，大家也可以请求其他人来帮助自己一块忘记啊。
相信不少人有小孩子早恋吧，大伙分离别离的又有哪些好呢，到头来不都是害了自己。
我想每个都要掌握忘记吧，虽然大家从中失去了一件东西，但大家可以概要一下自己从中得到的启示啊。
初中二年级《掌握忘记》学生作文5
人的大脑其实就像一部计算机一样，是有内存的，当大脑中存留很多的信息将来，大脑就会反应变得缓慢，当然不会像计算机那样，对于人来讲，大脑中存留过多的信息，就会致使人想的事情太多，心烦意燥。
我今天要说的是告诉大伙要掌握忘记。
那样如何去掌握忘记呢?大家都了解电脑有一个按键叫做“删除键”，那大家人的大脑也应该有一个删除键，去删除那些对自己不好的信息，影响自己心情的信息。比方：源于他人的嘲笑，源于其他人的侮辱，对自己内心所导致的影响所形成的阴影，那像类似如此的信息，大家应该将它删除掉。或者将这类悲痛化为力量，转化为自己去努力的动力。
掌握忘记，真的是一门艺术。大家一生中所历程的所有事情，都会在大脑中形成一个印象，大家叫做“记忆”，这类记忆有些是对大家有利的，有些是对大家没用途的，大家应该掌握分类把它们分开来，什么是对大家的生活有用处，有帮助对大家的生活起到支撑用途的;，又有什么是影响以后进步的，影响自己生活的，把它们分类处置。
掌握忘记也是一种自己的能力提升。当一个人的自控力，一个人对我们的学会里，一个人对事情的领导力，这类能力提升将来，那样自己对于自己所处的环境，自己大脑中所留的一些不好的东西，自然而然的就会可以忘记，所以当你去删除自己那些不好的印象，删除那些对自己不好的东西的时候，这时你一个人就成长了，我们的能力就提高了。
在现在的21世纪，大家历程的事情有不少影响大家心智的东西有不少大家更需要掌握忘记，只有掌握了忘记大脑才可以接收更多的信息，才可以去想更多的有益于自己进步的事情，才可以愈加的智慧。
所以掌握忘记，拼搏向前，我们的生活自己把握!
