大伙都不可防止地会接触到作文吧，借用作文可以宣泄心中的情感，调节我们的心情。为了让大伙在写作文时愈加容易便捷，下面我们给大伙整理了以环境改变人为主题的初中三年级作文，期望大伙喜欢！
以环境改变人为主题的初中三年级作文1
都是同一爸爸妈妈所生，长大后个性迥然不同，想来也是后天形成的。后天的环境对一个人的影响是多么的大啊!它可以使一个原本个性善良的人日渐走向不归路，也可以让两个同时、同地生的小孩长大后个性完全不同。环境就像个老师，不断地影响着大家的言行举止。
孟子的妈妈最知道一个好的环境对人的重要程度，特别是一个孩子子，有样学样的本能，更容易学到不好的习惯，这也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。所以才有“孟母三迁”的故事，假如当初孟母没如此做，或许就没孟子如此的一个旷世伟人，真是环境造就圣人啊!
环境是培养一个每人格形成的重要，每一个人每件事都受环境的影响，晏子春秋上曾有“南橘北枳”一语，就是说，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，由于淮南的环境合适它的成长，所结的果实饱满又香甜，一旦移到淮北，没丰霈的雨水，肥沃的土地，就成了不可口的枳。这比喻同样的东西会因环境的不同就会产生不一样的结果。
以上的各个例子，都说明了环境对一个人的影响是非常深且远的，我相信每一个人都有被环境影响的经验。爸爸是大夫，儿子也会选大夫这一行;爸爸经商，儿子也会经商;爸爸是黑道，是贩毒，儿子也会学坏。这也就是“家学渊源”的道理。所以不论是家庭、学校、甚至社会，都要塑造一个优质的环境，让每个孩子从小就生活在这种环境中，自然就不会有“不好的青少年这一词了。
社会就像个大染缸，造就出很多不一样的人，哪种地方，哪种环境，就会造就出哪种人，所以一个人的学习环境非常重要，一个认真努力的学生，到了一个念书风气不好的班级，想不受影响也难，无声无息日久就会被同化了。环境的魔力是难以抗拒的。
所以一个社会要好，先要导正社会风气。一个学校要好，先要树立优良的校风。一个班级要好，先要培养好的念书风气。一个人要学习成长走向正途，环境的选择就更显要紧了。
外部环境对一个人有多大的影响，我一直在想这个问题，为何一个人在某些时候，某些环境下可以做的很出色，而在有的环境下，却表现的不理想。是一个外部的大环境对一个人的影响，好的环境对一个人是一种催化剂。
我的一个朋友在北京，那天和我在互联网上聊天，我说，在北京进步应该比西安好吧，北京的各种条件都比西安好，而且机会也比西安的多，他说其实更多的是，北京对他的成功是一种催化剂，是那种成功的环境，对他的进步起了决定性的做作。大家渴望去外面的世界看看，其实更多带给大家的应当是一种眼界的开阔，一种思维的放大，和一些看不到的新事物。我其实早都渴望去一个新的环境里刺激我们的潜力细胞了，我相信自己有很多很多的潜力没开发出来。
我相信一个成功的环境，对一个人的影响是有决定性的，当然一个人小时候的学习环境，更是对这个人的一生起决定性质的。周围哪种朋友，对一个人的进步和改变也是有非常大影响的。为了大家的成功能早一天到来，大家就要努力改变自己周围的环境吧。
以环境改变人为主题的初中三年级作文2
人与他所身处的环境是密切有关的，环境对人十分要紧。俗话说近朱者赤近墨者黑“。因此，好的环境可以感染一个人，而坏的环境可以影响一个人，被人走上歧途。大家要想健康的成长，就必须要在一个好的环境中成长。
在战国年代的孟母，由于看到小孩的生活环境不好，就连续搬迁了3次。那时的孟子热爱学习，就”近朱者赤“，后来成为了一名儒学大师。这说明，大家身处在一个好的学习环境，远比在一个乌烟瘴气的环境好很多。
但这里所说的”环境“并不是生活条件如何这么优越，而是周围的人的品德、道德修养如何。比如，那些从小生活在皇宫中的皇子，遭到天下先进的教育，吃穿住行都十分优越，最后却极少成材的，大都是一代不如一代。
这是为何呢?由于他们通常都是和宦官长大的，身边的人对他阿谀奉承，这会滋长那些皇子的傲慢。他们交的都是些狐朋友，久而久之，自然“近墨者黑”了。
大家从中可以看出，环境对人的巨大的影响。好的环境可以给人以美的熏陶、无声的改变人的性格特点;坏的环境却会，让人蒙蔽，甚至走向堕落之途。或许大家都想生活在好的环境里，但这是不可能的。当大家没办法改变周围的环境时，可以改变自己。
自古以来，有很多寒门弟子，他们出身低贱，却一样获得了成功。就譬如凿壁借光的匡衡，自己家境贫穷，爸爸妈妈也没多大文化，家庭环境不好。但他热爱念书，想尽所有方法为自己创造条件，最后获得了成功。大家也不应该抱怨我们的条件不好，大家应该多向匡衡哪样的人学习，自己环境不可以，就创造出好的条件，自己拼出一个天地。
大家人可以说与环境息息有关，因此，环境对大家而言十分要紧，大家要尽可能处于一个好的人文环境之中，或者，去创造一个如此的环境或环境。我相信，大家行，大家肯定行的。
以环境改变人为主题的初中三年级作文3
有人说：“时势造英雄。”它强调了环境对人的要紧影响;也有人说：“成功的依赖，唯有自我!”它强调个人主观能动性的要紧地位;而我觉得，若想成功，适合的环境与个人的努力缺一不可。
就像那颗永居深山的大树，被修剪之后移栽到城市新建的公园。在沉寂了数年之后，最后让人赞叹，受人赏识，是环境改变了它的运势。
的确，环境对人的影响是无可厚非的。孟母为了孟子的健康成长，三次搬迁，最后选择了一个适合的环境——学堂。正是在这种浓重的学习环境熏陶下，孟子得以博览群书，最后成为影响后世的哲学家。可见，环境对一个人的影响是多么要紧啊!热带雨林的植物带到北极去会被活活冻死;而温室虽然温暖，若将企鹅放在温室中饲养，企鹅也必会因环境的不适而死亡。每一个人都有合适自我的存活环境。比尔·盖茨发现哈弗并不是他收获事业所真的需要的环境，便毅然决定离开哈佛，走向社会个人创业，终究成为世人崇拜的世界首富。对于大家自我，也正是需要为自我找一个合适自我的环境。
虽然是环境改变了大树的运势，但究其根源，若不是大树有着茂美的枝叶，多姿的形态，又怎会让人相中不是在移栽之后，大树重新扎根生叶，努力适应环境，怎会有优美丰姿的坚持和大家的赏识呢
是金子总会发光，没错!大树正是一颗闪闪发光的金子。它自己的优越条件是它“发光”的根源。可是，对于不是“金子”的大家来讲，运势就只能暗淡吗
爱心形象大使濮存昕以往说过：“人说‘先有伯乐然后有千里马’，大家先做千里马，管他伯乐在什么地方!”无人赏识时，不要懈怠，要坚信，经过自我的努力，大家最后会将自我历练成那颗闪光的金子和那千里马。想想当今正红的歌星影星们，哪一个不是从卑微的小草一步一步不懈努力，最后成为娱乐圈灿烂星空的泰斗。不少情景，仅凭自我的力量，你是没办法改变环境的，那就试着去改变自我，适应环境，经过自我的艰苦奋斗最后走向成功!
为自我选择一个适合的环境，并经过自己的努力奋斗为梦想而拼搏，终会将你引向成功!
以环境改变人为主题的初中三年级作文4
所谓“一方水土养一方人”，又有谓“近朱则赤，近墨者黑”。环境对人的影响是潜移默化的，大伙耳熟能详的“孟母三迁”的故事就说明此理。当一个人身边所接触的人是正直者，这个人比较容易也变为正直的人;反之，友人皆为巧言令色者，这人也容易变为巧言令色者。对于事物的判断也是这样，当一个错误的想法被周围人都觉得是正确时，这位有自觉者也会对自己开始怀疑。当更多人都这样觉得时，这个人就会同意这错误的想法。
故人处世间，没良师益友提拔就随波逐流，若是好的风气则有好的影响，若是坏的风气，则受坏的影响。纵观历史历朝历代与世界各国，各种思潮、规范，屡屡变更，皆没肯定。每一个年代的人多被那个年代的思潮规范所影响，极少能跳出这种局限。
俗话说得好“环境造就人”，环境能影响人，可以熏陶人，也能潜移默化地改变一个人，它能从多个侧面直接或间接地影响着小孩的成长和进步，并支配着小孩思想道德行为。好的环境能收获一个人，而不好的的环境也将会给一个人的成长带来负面用途，当然这里的环境既指家庭环境、也指学校环境和社会环境。
大伙也都听过易中天品三国吧，在电视上曾进行过专题报道，他的成长就是得益于好的家庭环境的影响，易中天的爸爸是大学教授，沉迷搞学术研究，家藏书丰富。小孩在这种环境中成长，自然地就好学乐学了。他的儿子个个都非常有出色。易老在电视采访中说：“我从来没为儿孙们的学习操过心，也从来没打骂过他们。”最后概要时说，家庭潜移默化的教育最重要，言传不如身教。
所以，大家在对小孩进行教育时，就应该注意打造好的环境环境，让环境感染着小孩、教育着小孩，无言胜于有言，潜移默化中小孩就会遭到教育。
教育的要紧这样来看，非常可惜的是如今的教育实在办得不好，没重视人性的培养，而只重视在技术、常识上的东西。教育应该是探索生命、人与人、人与世界的关系。不然的话，这个世界就只成为一个机械人的世界，只了解挣钱、被时尚牵着跑，是何等的无意义。已经过世的宣化法师对当今的教育有一番精辟的见解，他觉得如今的教育可说是破产，在学校里老师给同学灌输的就是怎么样争第一。学生就如一张白纸，结果就培养每人好争好斗的性格特点。国与国的战争皆是好争、好斗而产生，谦让的精神却没给与灌输。
写到这里，期望见闻者能多少那源于己的一些力量，推进世界教育的进步，使其走入正轨。这样一来，人类的将来才多一份期望、多一份光明。
以环境改变人为主题的初中三年级作文5
有两群鸭子，其中一群特别会下蛋，天天可以下一只大大的蛋;而另外一群则很懒下蛋，两天或三天才下一只一般大的蛋。这两群鸭子各自生活互不干扰，各有各的池塘和草地，各下各的蛋。
世界一天一天在变，但勤奋鸭子与懒惰鸭子们的生活没改变。某年某月的某一天，勤奋鸭子群里的一只鸭子出来散步时不小心走失了，却意料之外碰上了那群懒鸭子。这里的鸭子对生活没什么向往，不会去勤快地探寻食物，对下蛋也没什么兴趣，假如吃得不好或者没找到食物就根本不下蛋，懒懒散散的，开心的时候今天下一个蛋，不开心时过几天才下一个蛋。所以这群鸭子的鸭蛋产量很低。看到这所有，那只勤奋鸭子心凉了，可是它一时还找不回原来的集体，于是它暂时留了下来，和这群懒鸭子们住在了一块，时间久了，也就日渐地习惯了它们的生活。可是一个月将来，过去天天能下一个大鸭蛋的鸭子居然不会下蛋了。
人是同样的人，但环境可以改变一个人的结果。假如在一个积极向上的群体里，遭到周围的人感染，他也会努力勤奋起来，并且做得到我们的，成功的人可能成了这个群体的，或者开创了他一个人的新事业，或者在某一方面他是专家，是，是必不可少的要紧人物。但假如呆在一个散漫懒惰的群体里，同样也会让一个出色的人变成懒汉。假如他不可以改变这个群体，那样就要被这个群体给同化。人一直有惰性的，当周围的人都不思进取沉迷于安乐，对工作得过且过，没计划性，没长远性，没好的实行力，组织框架松散无序，在这种环境感染下，再勤快的人也会变成一个庸碌无为的人。
人不可以改变环境，但环境可以改变人。一个人，假如自己不想进取，那样遭到环境的影响，特别是懒惰环境的影响是最易的。这个时候的他不想主动地改变他一个人的什么，他只能随波逐流。可能即便在一个勤奋的群体里他也跟得上，但如此的鸭子不会生出的蛋来，或者生出更多的蛋来。他的水平只是在平均线以下，是是随时可被淘汰的那一等人。
肯用心做事的人都会积极地借助周围的有利环境对他的影响而达成他的目的，在完成他的工作之内，他会不断地挖掘我们的潜能，理论上来讲，人的潜能是无限的，只须在适合的机会之下肯定可以转变为真的的工作力。若某个人在某项工作当中表现平平，并非他的状况;但给了他一个机会让他从事另一项工作，可能缘于平常的积累，或者在这方面找到了他工作的潜力，因此便能比以前做得更好，做得更大，做得更强。
人的潜能是无限的，只须肯去挖掘。
