以习惯为题的高中作文
一个人的生命，由于拥有出色的习惯而精彩。而好习惯，会被人终生受益。如下是我们给大伙收拾的以习惯为题的高中作文，期望对大伙有所用途。
以习惯为题的高中作文篇【一】
我曾听过如此的一个笑话，一个小小的公务员曾在卫生间里遇见了局长，于是他冲口而出：“局长你也亲自上卫生间？”仅这一句话，大家都会大笑不止。但笑过之后，是不是发现有的什么东西值得大家深思？在日常，很多人都会如此。那些小员工在其它场所一直“局长，你能亲自来真是不胜荣幸。局长，你能亲自……”久而久之，这部分话已成为习惯，就算是时间、地址、环境都已改变。
这部分公务员平常见到比自己大的官就会毕恭毕敬，溜须拍马，讨好卖乖，见比自己小的官就装清高。
然而，就这公务员的习惯，大家应该知晓，大家每个人都会自觉不自觉地培养了种种习惯，有恶习，当然也有好的习惯。
假如培养了恶习，它就会如影随形，非常难摆脱。不管你多么擅长伪装，习惯却如何也藏不住我们的尾巴。
好的习惯就像锦上添花，会给你带来意料之外的收成。而坏的习惯却如江堤蚁穴，会很讨人厌恶。
记得从《哈佛家训》一书中有一个故事叫“１０秒钟惊险镜头”就在这只有１０秒钟的时间，却让每一个人的眼里都噙满了泪水，足足肃静了１０分钟。
故事是如此的：“一位扳道工去扳动道岔，忽然发现他的儿子在铁轨那一端玩耍，而正是要进站的火车的那条铁轨上，他为了防止一场灾难，没去抱我们的儿子，而是威严地朝着儿子高喊了一声，“卧倒”在此同时，冲过去扳动了道岔。而在这一瞬间，火车进入了预定的`轨道。——轰，火车驶了过去，上帝保佑，那个小孩子毫发未损。”
在记者采访中，发现他的儿子竟是一个弱智儿童，只不过在他和儿子玩打仗游戏时，他喊“卧倒”时儿子就会立刻实行命令。
只不过在这生死一念之间，习惯让一个IQ不高的小孩采取了正确的行动。一个迅速“卧倒”让他化险为夷。
爸爸忠于职守的习惯改变了两列火车上旅客的性命，儿子服从命令的习惯也拯救了我们的运势。
我在一本书上看到过如此一段文字：习惯是第二个上帝！你能说不是吗？
世间有很多美好的事物，需要大家用心去探寻，去察看。探寻美好事物的过程，就是一个人自我健全的过程。
好的习惯会慢慢变成美德，当习惯成为一种美德的时候，它就会像风一样让每一棵树跟它一块和谐地摇摆。
以习惯为题的高中作文篇【二】
“唉！都怪自己，由于找东西浪费了时间，害得一向不迟到的好学生，挨老师批评。”第一节下课后，我坐在座位上，还在想着这件事。
我从小就有个坏问题，用完东西不放回原处，一直随手一放。为此，不知母亲说了我多少次。今天早上，我可得到教训了。昨天，老师说：“明天的课，需要带圆规，请同学们明天把圆规带来。”回到家，我写完作业，把书包整理好，虽然想到圆规的事情，但心想：圆规就放在文具箱里，明天早上起来再说。于是，我写完作业，背背英语，便去睡觉了。
早上一块儿，我吃完早点，就在文具箱里找圆规。可是，这圆规像是在和我玩捉迷藏，无论我如何找，就是找不着它。文具箱里没，书桌上没，抽屉里也没，我又气又急，看看表，时间马上就到了，我开始埋怨自己，为何不把圆规放在一个固定的地方，用完随手乱放。我的额头开始冒出汗来了，把已经穿好的防寒服又脱了下来。我开始搜索我的记忆，我这部分天没用圆规，圆规到哪儿去了呢？难道它美腿跑了？我突然记起来上周做手工仿佛用过，哦，想起来了，上次用完后掉在地上了，我当时没捡起来。于是我就趴在地上，四处看，又焦急的地用手在桌子上不停地摸，啊！终于在书桌的后面找到它了！我心里一阵开心，赶快从地上爬了起来。啊，已经快八点了。我赶快背起书包，冲出了家门。我来不及把衣扣扣好，把鞋带系好，更没去照照镜子，便一路狂奔地向学校跑去。当我气喘嘘嘘地站在教室门前时，我的一副狼狈相，引得同学们哄堂大笑。我难为情地低下了头。
目前回想起来，我感觉母亲的话说得对，一个人的好习惯是从小培养的。是从点点滴滴做起的。好的习惯决定运势。用完东西后，就应该把它放回原来的固定的地方，以便下次用的时候好拿。做到学习生活有条理。如此，培养好习惯后，也就不感觉费事了。今天我只不过迟到了，没耽误什么大事，假如我毕业考试时找不到准考证了？唉，看来我这个坏问题真的要彻底和它说声“拜拜”了。暗暗地下决心，培养我们的好习惯，从今天开始……
以习惯为题的高中作文篇【三】
一个人拥有了一个好的习惯，会使生活变得丰富多彩，会使一个人终生受益无穷。我就有一个使我受益的好习惯——早上听读英语。
记得小学三年级刚学习英语的时候，我的口语能力非常差，我不想读课文，可一看到班里的同学比着读课文的时候，我也想与他们比试一下，于是，我在心里暗下决心：我必须要超越他们，从那时起，我便开始了早上听读英语。
天天早晨我都起得早早的，先将录音完整听一遍，在脑海里有了印象，然后再模仿录音读一遍，遇见不认识的单词，就在大脑里努力探寻记忆，如此一遍又一遍，一天又一天，我培养了早晨听读录音的好习惯。还记得一个清晨，我发烧了，感到浑身无力，但我一看听读英语的时间快到了，我想，我必须要振作起来，坚持下去，不可以半途而废，不然英语成绩还是会降低，想到这，我艰难地从床上坐起来，又拿起课本读起来……日渐地，书本中的内容我都熟记于心，口语能力也提升了，富有了情感，我的信心倍增。
又是一堂英语课，老师踏着轻快的脚步走进教室，只见她把茶杯往讲桌上一放，拿起英语书，在大家面前晃晃，亲切地说：同学们，今天大家要进行一次英语比赛，看哪个读得“let’talk”好，听了老师的话，同学们都欢呼起来，我也劲头十足，只见XX同学站起来，就晃着脑袋读起来，每一个字母都是那样明确、那样圆润，读完后，大伙都为他鼓起掌。紧接着第二个、第三个同学，看着大伙如此高的劲头，我也举起了手，老师看见了，双眼里流露出喜悦的目光，立刻叫起了我，我拿起课本，看了一眼老师，立刻投入到课文中去了，我不紧不慢把每个字母都明确地吐出来，遇见不会的词，就努力想不久前读的内容，过了一会，我总算把整篇文章富有感情地读了下来，老师向我投来了赞许的目光，带头鼓掌，同学们也随之热烈地为我鼓起掌来。在掌声中我激动极了，我想，能有今天的朗读水平，完全是靠自己培养了一个听读英语的好习惯，以后我必须要坚持下去，让自己受益更多。
同学们，好的习惯要从小培养。让大家都培养一个好的习惯，让自己受益终生吧！
