有的题目你一个人不知晓答案，所以只能看正确答案与解题思路你才能知晓你一个人做的是否对的。小学生毕业要升初中了，这一阶段大家简称小升初，下面是我们为大伙收拾的关于郑州语文小升初真题试题及答案，期望对你有所帮，假如喜欢可以推荐给身边的朋友喔!
郑州语文小升初真题试题
1、汉语拼音。
1.看拼音写字词。
Bai fu tong
松 安 梧
如此气雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的。
2.给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。
2、识字。
1.查表中带点的字，按需要填空。
2.选择适合的字组词，用“√”标在适合的字的下面。
坚守心苦
3、词汇。
1.找出下面句子中的反义词，写在括号里。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
─ ─ ─
2.判断。下面的说法对吗?对的打“√”，错的打“×”。
①“一块”和“一块儿”的意思是不一样的。
③船是用来运输的，笔是用来写字的。
④热闹对城市正如安静对。
3.先把下面的词汇补充完整，然后按需要归类。
羊补牢己为人倾大雨
强不屈风怒号刻求剑
归类：反映人物精神品质__________________________
描写自然环境___________________________________
借用故事说明道理________________________________
4、句子。
1.按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。
“平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________
《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________
2.下面的句子是不是正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。
①清晨，雨不停地下了一上午。
②中队长推开门走进教室。
③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。
④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。
3.仿照例句，学写句子。
例句：天上的星星快活地眨着双眼。
学写：_______________________________
5、分段。
把下面排列错乱的几句话，根据先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。
小女孩一丝不苟的精神和精彩的表演，取得了全场热烈的掌声。
队长连忙跑上舞台想方法，不小心把她的鞋子拉下来。
全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。
小女孩在没穿鞋子的状况下，仍然认真地表演着每个动作。
忽然，表演《车技》的小女孩，鞋子的扣子坏了。
6、综合修改。
默读下面一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。
老师叫大家以童年趣事为题，写一片文章。如何写呢：老师对大家说：“作文由于要写‘童年’，而且要写‘趣事’，大家常见的办法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。
7、阅读。阅读下面短文，然后回答问题。
情谊
1昨夜，一场无情的大火，把我家的所有都烧成了灰烬。第二天一早，母亲催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢?我携带悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖
2教室里，同学们都在念书，我低着头走进了教室。不知是哪个小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大伙都没说话，但分明看得出大伙又都想说些什么。教室里出奇的静，仿佛无人一样。这个时候，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过!这部分都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。
3“玲玲，你收下吧!”
4“玲玲，这是我父亲给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
5“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的过生日礼物，你拿去用吧!”
6一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的双眼，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖
7“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她抚摸地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你父母怎么样?”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上肯定非常合身。还有哪些困难只管说，有大家大伙呢!”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖
8我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为何那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖
1.写出下列词汇的同义词。
悲伤疲劳关切
2.用“～～～～”线画出描写同学们神态、动作的语句。
3.用“──”线画出描写老师神态动作的语句。
4.短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
5.概括短文的中心思想。
________________________________________________
6.概述文章中“我”的内心活动。
____________________________________________________
8、作文
1.《_________发生的事》。这一题可在“忽然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬季”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。
2.《教师，你___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“如何啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。
需要：
①任选一题作文，先把题目补充完整。
②思想健康，中心明确，条理了解，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。
③作文不可以写学校和人物的真实名字。
题目：__________________________
加考试题目
1.联系《一夜的工作》，简要剖析“简朴”一词在文中包含的意思。
_________________________________________________________
2.阅读下面一段文字，然后回答问题。
京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的大家考虑。他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西有两个人，一个从东来，一个往西去，哪个也不让哪个。请问如何过桥?大伙听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大伙便请教盖老赐教。盖老这样这般三两句，大伙听罢，顿开茅塞，忍俊不禁。
①给带点的字注音。
②讲解词汇。顿开茅塞：__________________________
忍俊不禁：_____________________________________
③“盖老这样这般三两句”这“三两句”是说的什么呢?
______________________________________________
④这一段文字说明了什么?
______________________________________________
⑤结合学语文的实质，谈谈你的联想。
______________________________________________
3.把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。
A.詹天佑B.李贺C.蔺相如D.鲁班E.曾几
正确的顺序为：
□→□→□→□→□
郑州语文小升初真题考试答案
1、汉语拼音
1.看拼音写字词，共五个词，依次是：懈、慰、魁、魄、奇迹。
每写对一个字给0。5分。
2、识字。
2.选字组词，依次是，选对一个给0。5分。
3、词汇。
1.反义词：───每找对一组给1分。
2.判断。、①②③④对一题给1分。
3.词汇填空依次是：
写对一个给0。5分，
归类：
“人物”顽强不屈舍己为人
“环境”狂风怒号倾盆大雨
“道理”亡羊补牢刻舟求剑填对一个词0。5分。
4、句子
1.按原文填空。填空处每错1字扣0。5分，每空1分，共4分。“平明”：清早“没”：指箭射入非常深。每答对一个讲解给1分。这首诗是赞扬李广将军的武艺的答对给1分。
2.判断。①②③④答对一题给1分。
3.仿句兼语句、拟人句。学句
5、段。
顺序为：每填对一空给1分。
6、综合改错。
改的地方依次是：“以《童年趣事》为题”;“写一篇文章”“如何写呢?”;“不但要写童年”：“快点”：“不到”或“刚好”保留一处。“夸奖”其中，如把“而且要写趣事”画掉，改成“所以，大家常见的办法就是回忆。”也视为正确。
7、阅读
1.同义词
悲伤
疲劳
关切
写对一个给1分，
2.用“～～～～”画出同学们神态、动作的语句。
4.段意。
①昨夜，大火把我家的所有都烧了，第二天一早，我携带疲劳和悲伤去上学。
②同学们知晓我家着火的事，同学们同情、安慰我，中队长代表同学们送给我学习用品、红领巾和中队委标志。或：“我走进教室，同学送给我学习用品。”
③老师问我父母的状况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。
④看见老师和同学们送的物品，我不由自主地流下了眼泪。
每段段意2分。
第一段要抓住“大火”和“上学”;
第二段抓住“同学们送给我”;
第三段抓住“老师送给我”，
第四段抓住“我流下了眼泪。”
凡段意抓住以上要素者，且意思了解，语句也通顺，每段可给1。5分。不但抓住了要素而且意思了解、语句通顺、书写认真，每段可给2分。
5.中心思想：表达了老师对“我”的关怀和抚摸之心，同学们对“我”的纯洁而真挚的情。抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。
要素：①表达了什么心情②抒发了什么感情。要素与参考答案相符者，且词句也通顺，在表述中，内容较简单、词、句较准确，可给3分，答错或答掉要素扣2分，
6.“我”的内心活动：
内心活动：
①因“大火把我家的所有烧成灰烬，内心是悲伤的。”
②中队长和同学的神态、动作、语言的描写，表达了我内心的悲伤受到安慰。内心是感谢的。被大火“烧”得“冰凉”的心得到了同学们的温暖。
③老师的神态、动作，尤其是说的那一段话，不只温暖了“我”的心，而且也领会到了同学、老师对“我”一家的关心，更领会到了老师对“我”的一片爱心。其内心是感激的，没办法用语言表达，所以“含泪”“深深”的“鞠了一个躬”。
④“捧着”、“看着”、“咬着”“极力控制”等描写，表达了“我”的感激之情，所以不禁流出泪来。
概述要素：悲伤──感谢──感动──感激
表述：内心活动：遭大火内心悲伤，受安慰内心感谢，得抚摸内心感动。看着眼前所发生的事，思前想后，感激之情没办法表达不由自主流下眼泪。
8、作文
一类完全符合作文需要，词汇错误极少。
二类完全符合作文需要，词汇错误极少。
三类思想健康，有中心，基本符合题目需要选材，记叙较了解，内容较具体，语句较通顺，词汇错误较少。
四类有内容，中心不明，记叙不清，不具体，条理不清，词汇错误多。
五类文不对题，内容空洞、语句不通，错字连篇。
加考试题目
1.“简朴”一词包含的意思。
①办公室陈设很简单。
②夜餐也很简单。
③一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，一杯绿茶，一碟数得清的花生米。
④“简朴”还有俭省朴素、爱护物力、财力的意思，从“不大”“小”“不多”等词可说明。“简朴”比“检朴”含义更深。
2.
①塞②赐
②讲解：
顿开茅塞：像被茅草堵塞的心突然打通了。比喻受到启发，思想开窍，立刻领会，理解某种道理。
忍俊不禁：忍不住笑出声来
③“三两句”：一个从东来，一个往西去，哪个也不碍哪个。
④说明无论做啥事要仔细弄清真实状况，具体剖析，动脑子，然后从中找出解决问题的方法。假如仅从表面看问题，盲目判断总是就会事与愿违。
⑤联系作文，仔细审题。或阅读中准确理解文章内容均可。
3.顺序：D、C、B、E、A
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