大家每一个人都会面对来自他人的批评，批评可能能让大家奋勇向前，可能会毁掉大家的一生。因此，大家需要正确对待批评。这里为大伙推荐一些关于批评为话题写作文，期望能帮大伙!
以批评为话题的作文1
大家每一个人都会面对来自他人的批评，批评可能能让大家奋勇向前，可能会毁掉大家的一生。因此，大家需要正确对待批评。
批评，是对自己不足的一种揭发方法。当大家的所作所为使得他人不开心时，就会有来自他们的批评，同时，君子“日参省乎已”，也颇带有自我批评的味道。批评，因为其直接、甚至刻薄，往往会使大家感到非常不舒服，这就需要对批评有进一步的认知与认识。
批评有两种：一种是出于善意的，目的是被人不断改进地批评;而另一种，则是某些人不怀好意地、刻薄地提出的攻击性的批评。大家在面对这两种批评时，往往不可以正确地剖析、辨别，而仅凭它们所带语气的轻重程度将它们主观地划为“好的”或是“坏的”。其实，这是不对的，譬如老师、爸爸妈妈的批评，虽然看上去语气重些，却往往是他们真心想让大家改掉缺点，走向成功而发出的。而对于另一些所谓的“看不惯”大家的“敌人”所发出的批评，则往往是他们没事找茬儿，目的是想破坏大家的好心情，使大家不快。鉴于这两种不一样状况，大家也应有不一样的对策。
无论如何，批评都会让大家感到不快，因此，大家可以静下心来，想想那个人为何会提出批评?是自己有哪些地方做得不怎么样?或是……总之，大家不可以对批评盲目地排斥，不可以让情绪牵着大家的鼻子走。批评之中，往往也就一针见血地指出了大家的不足，对此，别恼怒!只须改进了，将来不就无人再批评这点不足之处了吗?对于来自老师，爸爸妈妈及身边的朋友的批评，大家应当虚心同意、努力改进，生活，本来就是在不断改进中前进的嘛!古人也常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”吗?看开些，不要太在乎批评所带的语气。而对于那些没事找茬儿的人提出的“批评”，则不需要太理会，当耳旁风好了。
批评，可以作为生活的助推器，激起人向上的欲望，也可以作为一盏灯塔，引导大家驶向成功的彼岸，可有时，不慎地对待它则会害了大家自己。因此，大家都应当以冷静、正确地心态去对待批评。让批评伴大家走向成功!
以批评为话题的作文2
假如说生活是一本书，那批评就是书中一个意蕴深长的注解符号。对于不一样的章节，批评可幻化为不一样的符号，以诠释其中真味。
批评是句号。
在生活旅程中，没哪个可以一帆风顺，没哪个可以一直陶醉于鲜花与掌声中。有了失误，挨了批评，在所难免，重要的是面对批评应该持何种态度。有人狂妄自大，有人妄自菲薄，而遭遇批评的风浪后就可能会变得自卑，感觉自己一无是处，感觉自己不如他人，一再地怀疑自己，一味地否定自己。殊不知，这种批评后的自卑或许会断送我们的锦绣前程，结果是自己舔自己酿成的大错。这部分人把批评看作毒药，把自责当作掩饰自己伤痛的解药，最后落下不幸的结局?对于这部分愚蠢的人，批评就是句号，会终结美好的将来。
批评是问号。
面对批评，聪明的人会深刻检讨，会认真剖析我们的错误。他们觉得，批评将会成为一个转折，引导自己走向另一个成功的颠峰。爱因斯坦就是如此一个聪明的人。小时侯的爱因斯坦钟爱音乐，爱上了拉小提琴，可是训练了很长时间，水平却没与努力一块呈正比提升。当小爱因斯坦向老师请教时，老师只扔下一句话：你没学小提琴的天分，你是学不好拉小提琴的。如此一句刻薄的话，如晴天霹雳打在小爱因斯坦的心上。幸运的是，爱因斯坦同意了老师的批评，从阴霾中走了出来，专心于物理学的研究。工夫不负有心人，这位被老师看不起的孩子子最后成为伟大的科学家。这就是批评的力量。批评就像一个让人深思的问号，引导你对自己进行重新定位，重新出发。
批评是感叹号。
大家常说，“忠言逆耳利于行。”批评的话一直不无尖刻，如一把锐利的匕首直插心脏。但批评却有着催人奋进的力量。好比马鞭，每次狠狠的一抽，都会鞭策马儿向前疾奔。在有些人看来，批评就是他们成功的财富，他们会把批评当作一次心灵的洗礼，洗涤抛锚的思想。苹果企业的乔布斯曾犯下大错，被董事会批评、开除，但批评却促进乔布斯深刻检讨，改正错误，二次进入苹果公司，开发出i-pod等商品，为公司创下不斐的营业额。批评就像感叹号，既提醒自己，也激起人向上的欲望。
批评是一串耐人寻味的省略号，它带给大家的是无限的考虑。聪明的你，期望把它变成句号还是问号，还是感叹号呢?
以批评为话题的作文3
每一位小朋友都有过自己难过的事吧。然而，每件事情的经过都不相同。当然我也有过难过的事，那就是被老师批评。但凡读过书的同学都了解被老师批评是一件难过的事，而当然更不是说老师的批评不好。老师的批评可以叫你领悟到我们的过错，我就是被老师批评才令悟到我们的过错。
记得刚开学的时候，段考过后，星期二的早上，上课铃响同学们陆续走进教教室，坐回我们的位子等待老师的到来。过了一会儿老师走进教室手里还拿着一叠试题，嘴里不停地说：“这次考试必须要考好，我先给你们复习再考，假如我复习过的你们还错的话就补十遍。”老师说完后，就一课一课地给大家复习生字词，嘴里还不停地问“蔼”字是什么结构，同学们还大声回答是上下结构。老师复习完就发试给大家。我拿到试题写好我们的名就直接做考试题目，刚最初写时没一题难得倒我的，可到后来有一个字我不懂如何写，它的考试题目是：“和可亲。”我当然知晓它是“平易近人，”可我不懂“蔼”字如何写，我当时想反正是不会写，随便写一个就好了，就不管三七二十一的写了一个左右结构的蔼字我想应该没什么错的吧，写完之后我就直接做下一题，每一题都被我攻完，写得又快，心里可高兴了，心想这次肯定考得好。
到了2、天，老师把试一张一张地发下，得高分的同学当然开心，得底分的同学只有垂头丧气、后悔了。我呢，还算好了得了97分。老师发完后就一题一题地给大家解说，忽然讲到我写错的“蔼”字，老师就火冒三丈地说：“王钧程，老师考试前不是给你们复习过了吗?你上课没听课吗?明明提醒你们“蔼”字容易错，还问你们是如何写的，你们还回答了，你如何还错??”老师当着全班同学的面说我，我心里非常不是滋味，心像刀绞一般。
这件事虽然没什么大不了的，过几天就会好，但是对我来讲这件事是一种警告。老师批评大家是为大家好的，不批评大家才是不好，老师会时常提醒大家小心、注意、概括、提升，如此大家的成绩才会有所提升。
以批评为话题的作文4
批评是人进步的动力，激起人向上的欲望。批评好似漆黑的夜色中，一颗耀眼的星辰，为大家照亮前进的道路。大家要在面对其他人的批评时，痛并快乐着。
人非圣贤，总有犯了错误误的时候。此时，有人毫不留情给大家指出来，大家在虚荣上受损，在面子上尴尬，心中就难免会有苦痛，会有伤痕。但是，假如没批评，大家又将会如何?没批评便好似没了一面心灵的镜子，大家没办法认清我们的不足，便觉得自己完美无缺，全知全能，于是狂妄自负，于是胡作非为，于是执迷不悟，于是大家便生活在一个充斥着虚妄的快乐与可怕的危险的世界里。没了痛苦，快乐也是虚幻的!
因此，批评可以让大家维持适合的痛感，维持必要的警觉，让大家最后获得最真实、最深沉、最持久的快乐。
其实，批评给大家的，是更多的快乐，它好似大家在黑暗之中迷失方向时，那双温情的援手，带领着大家走向光明。大家痴迷于某件事情之后，一味我行我素，不理会其他人的建议，不在乎其他人的见地，还以为这是自己个性张扬、超凡卓越的表现，殊不知如此做是非常危险的，有如“盲人骑瞎马，夜半临深池”。这个时候，旁人的一点善意的批评，实在是最有益的提醒，大家听取了，就可以紧急刹车、准时调整而免蹈覆辙。这样来看，批评有时确实是个转折，引领大家走出云雾沼泽，走进阳光地带，走向成功的道路。得到这种善意的就算很尖锐的批评，难道不是一种幸福吗?有哪些理由不心生感激而充满快乐呢?
在其他人的批评中测源于己的能量的疆界，会爆发出意料之外的潜力。假如没魏征的批评，唐太宗会创造出“贞观之治”的盛世吗?批评好似一位诤友，时刻围绕在大家身旁，为大家指瑕，帮大家改过，助大家成功。请勿拒绝如此的好心帮，不要由于挨批的苦痛而失去了受助、自新与成功的快乐。
在纷繁的尘世中，批评好似清泉，掬一棒洗涤一下蒙尘的心灵是一件多么惬意的事啊!
当然，并不是所有些批评都得同意，对于其他人的无端指责，大可一笑置之，对于其他人的恶言恶语，大可不必过多理会，大家何必因他人的庸俗无聊而乱了自己前进的脚步呢?为此而苦痛并不值得，为此而快乐则属精神错乱。
而当面对他人诚恳的批评、善意的指责时，大家要有理性的`心智、坦然的心态、感激的心情，大家要在“痛并快乐”之中，知耻而后勇，知错而后改。
以批评为话题的作文5
那一天，是大家举行期中考试的日子。考试过程中，我有一道题目不会，就向周围的同学求助。可是央求了一圈，无人肯告诉我答案。我只好第三向我的好朋友求助：“喂，我有一道题不会，你是否会?”
他听了之后，一下就把试题挡住了，还皱着眉头对我说：“不可以!我可不可以对你说，这是作弊!”看着我继续央求着，他摇了摇头不再理我，继续埋头做试题了。
看着他埋头“奋战”的身影，我十分生气，低声对他说：“我问你，还是否朋友?如果朋友的话，就让我抄一下!”可他像没听见似的，依旧不理睬我。
考完试后，我找到他，质问道：“考试的时候为何不给我抄?还说是我最好的朋友，我看什更不是!”看着我愤怒的眼神，他反问了一句：“假如依赖其他人考了好成绩，你会开心吗?”
看着我瞠目结舌，他继续说：“假如刚才我给你抄了，那将来呢?我只能助你一次，帮不了你将来的考试。所以你要靠自己的力量，不要总想着依靠其他人了。”
看着他坚毅的眼神，我沉默了。他看了看我，说：“这一题你不会，我可以给你解说，但是绝对不会叫你抄的!”
说着，他拿出了草稿纸，凭着记忆将那道题写下来，开始认真地为我解说。我有的触动，于是放下了心里的怨恨，认真地听了起来。
虽然他没告诉我那道题目如何写，还狠狠地批评了我，但是我已经不再怨恨他，而是十分感激他。由于我知晓，只有真的的朋友才会直言不讳地批评我，帮我。所以，这个人与他对我的批评，我将牢记在心!
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