高二这一年，是成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不可以则每况愈下。
1、课上高度专注
数学学习，主如果在课堂上，所以课内的学习效率尤为重要。正确的学习技巧是：上课紧跟老师的思路，开动思维预测下面的步骤，对比自身与老师在解题思路上的不一样。课后复习不留疑点。要特别抓住基础要点和基本方法运用，将常识的点、线、面结合起来交织成常识互联网，形成我们的常识体系。
2、课下主动预习
学习不可以只等着老师来教。要想有好成绩，须牢牢抓住预习、听课、作业、复习这四个基本环节。其中，课前预习教程可以帮孩子知道新常识的要素、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，学会听课的主动权，使听课具备针对性。
3、各类题型熟练学会
学好数学，熟知各种题型是需要的。从基础题入手，以课本上的习题为准，反复训练打好基础，再找一些课外的习题，以帮发展思路，提升剖析问题、解决问题的能力，学会解题规律。
4、审题仔细不粗心
审题能力是学生多种能力的综合表现。做题要审题，预习要仔细阅读教程内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提醒语、旁注、公式、法则、定律、图示等重要性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每一个要点的内涵与外延。
5、独立考虑完成作业
一般来讲，独立完成的东西，印象比较深刻。不盲跟随成绩好的同学的怎么看；不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按时完成，并能作到举一反三，多思多想。
6、爱问问题
高分学生的主要特征之一，就是爱问问题，这里的问问题不是盲目的，而是携带我们的考虑去问。在自身解决了多少次没找到途径的时候，寻求帮。问问题，是学生真正进行考虑的反应，想要寻求的答案也不只局限于一道题，而是一种思维方法。
7、善于用数学常识解决问题
学习的目的在于应用。高分学生更想主动表达自身对学习问题的见解。不要闷头苦学，如此才能对学到的常识加以灵活运用，能起到巩固和消化常识有哪些用途，有益于将常识转化成能力，还能培养学数学的兴趣。
8、能正确对待考试
心理素质是一个学生学习成败的重要。多少成绩优秀的学子最后毁在了心态上。调整心态，冷静下来，思路明确，对自身有信心，坦然面对， 对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难点，也要尽可能拿分，考试中要使我们的水平正常甚至超水平的发挥。
最新高考考试资讯、高考考试政策、考试前筹备、高考考试预测、志愿填报、录取分数线等
高考考试时间线的全部要紧节点
尽在高考考试网公众号
