一、办学定位与历史沿革
学校以“服务区域经济、对接产业需求”为战略导向，历经28年发展，从单一计算机培训学校升级为涵盖中专、技工、函授教育等多层次的综合性职业院校。2005年升格为合肥腾飞职业技术学校，2013年成为普通中专学校，2018年挂牌合肥腾飞高级技工学校，2021年新建淮南路校区并投入使用。其发展历程中，先后获评“国家级高技能人才培训基地”“安徽省首批优质技工学校”“安徽省校企合作示范校”等30余项省级以上荣誉，彰显了办学实力与社会认可度。
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二、双轨制培养体系解析
（一）升学赛道：精准分层，低分逆袭
1、学校升学班以“高本科录取率”闻名，2025年本科录取率达53%，其中学霸班本科录取率突破64%。其核心策略包括：
2、 赛道细分：开设普通高考、职教高考、普职融通三大通道，学生可根据自身基础动态调整。例如，职教高考班文化课难度低于普高，专业课按专业大类考核，2025年对口高考本科录取率超50%。
3、 资源倾斜：文化课师资由合肥一中、六中退休名师及学科带头人组成，专业课教师均具研究生学历。采用“周测+月考+模拟考”模式，定期分析学情，针对性补缺补差。
4、特色班级：艺术类考生文化课与专业课双线并进，2024年有学生考入211高校海南大学；体育类考生聚焦“八大体院”，2025年多名学生被北京体育大学、上海体育学院录取。
（二）就业赛道：工学一体，订单培养
1、就业班以“省级示范专业”为引领，构建“理论+实操”一体化教学模式：
2、专业集群：聚焦智能制造、医疗康养、文化教育等五大领域，开设出版商务、工业机器人编程、护理等17个专业。其中，出版商务专业为安徽省独家开设，被评为“省级示范专业”。
3、工学结合：与京东方、科大讯飞等企业共建实训基地，学生可在4S店、三甲医院等场景进行实操训练。例如，汽车维修专业学生边学理论边在4S店实操，护理专业学生直接对接三甲医院实习。
4、就业保障：与格力集团、海尔集团等上百家企业签订长期用人协议，毕业生入职月薪普遍超6000元。近三年获省级技能大赛金牌12枚，班主任均为“省星级教师”。
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三、教学创新与资源整合
（一）分层教学与个性化辅导
1、学校实施“分班分层+不分班分层”结合的教学模式：
2、动态分层：根据中考成绩将学生分为A、B、C三层，A层侧重文化课拔高，C层强化技能训练。例如，C层学生每周增加4节技能实训课，文化课课时减少20%。
3、小灶课模式：针对文化课薄弱科目，实施“1名教师+3名学生”的个性化辅导。2025年春季数据显示，参与辅导的学生数学平均分提升23分。
4、技能证书与升学挂钩：学生需考取至少1项职业资格证书，高级证书可折算为10分高考加分。例如，华为认证可折算为高校选修课学分，缩短升学路径。
（二）产教融合与国际合作
订单班模式：与海尔、美的等企业开设“订单班”，学生毕业后可直接进入合作企业就业。例如，护理专业毕业生可进入三甲医院工作，财经商贸专业与电商、会计企业合作。
国际标准引入：与德国双元制教育机构合作，引入国际技能标准，提升学生全球竞争力。例如，计算机专业学生需完成软件开发、网络工程等6个模块的实战项目，技能考核通过率达95%。
四、社会贡献与未来展望
学校通过“农村劳动力培训”“下岗工人再就业培训”等项目，累计培训近3255人，为区域经济发展提供人才支撑。2025年，学校计划进一步深化“1+X”证书制度与学分银行的衔接机制，探索技能证书与高校学分互认。同时，将新增电竞运营、无人机操控等新兴专业，对接长三角数字创意产业需求。
安徽腾飞教育学校以“低进高出”的育人成果，证明了职业教育与升学教育并非对立，而是可以相互促进的有机整体。其“分层教学、工学一体、产教融合”的实践，为职业教育改革提供了可复制的范式，也为更多学生铺就了“技能成才、技能报国”的广阔道路。
